模型迭代启新程，电池原理深复习 ——化学组听评姚庆晨老师公开课
所属分类：新闻(wen)动(dong)态 阅读次(ci)数：1331 发布(bu)者：管理员(yuan) 发布(bu)时间：2024-09-27
为践行教育新理念，满足学生多元化、个性化的学习需求，我校化学组于9月24日下午在高(gao)三(san)航14班教室听评姚庆晨老(lao)师(shi)新高(gao)考(kao)复(fu)习探(tan)索课——《原电池(chi)原理及(ji)应(ying)用》。
在高三化学(xue)的(de)学(xue)习(xi)中，原(yuan)电(dian)池知识占据着举足(zu)轻重(zhong)的(de)地位。它(ta)不仅是电(dian)化学(xue)理论的(de)核心组成部(bu)分，也是连接化学(xue)理论与实际应用的(de)桥梁，对于培养学(xue)生的(de)科学(xue)素养和(he)综合能力具有重(zhong)要意义。
姚庆晨(chen)老师基(ji)于(yu)铜锌原(yuan)电(dian)池(chi)情(qing)境，不(bu)断(duan)深(shen)化拓展，覆盖必修(xiu)、选择性必修(xiu)、高考热(re)门等原(yuan)电(dian)池(chi)内(nei)容，对单液(ye)原(yuan)电(dian)池(chi)、双(shuang)液(ye)原(yuan)电(dian)池(chi)和膜电(dian)池(chi)建构思维(wei)模型并进行迭(die)代，提炼(lian)总(zong)结至一个模型，包含基(ji)本概念(nian)、模型填(tian)空、习(xi)题练习(xi)等教学(xue)活动，实现“教学(xue)评一体(ti)化”。
随后(hou)，姚庆晨老(lao)(lao)师(shi)进行(xing)课(ke)后(hou)说课(ke)，分享了自己的备课(ke)思路及教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)反思。化(hua)学(xue)(xue)(xue)(xue)组教(jiao)师(shi)对(dui)本节(jie)课(ke)进行(xing)点评。陈纯老(lao)(lao)师(shi)认为(wei)，本节(jie)课(ke)模(mo)型(xing)精美，覆盖内容广泛，引导学(xue)(xue)(xue)(xue)生确立较(jiao)为(wei)明确的学(xue)(xue)(xue)(xue)习目(mu)标，建(jian)议问题设计实现(xian)梯度变化(hua)；苟莉莉老(lao)(lao)认为(wei)，本节(jie)课(ke)思维模(mo)型(xing)构建(jian)新颖，建(jian)议实现(xian)模(mo)型(xing)发散的同(tong)时进行(xing)收敛；卢珊(shan)老(lao)(lao)师(shi)认为(wei)，本节(jie)课(ke)基(ji)于(yu)(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)生学(xue)(xue)(xue)(xue)情，讲练结合，建(jian)议教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)评价方(fang)式更(geng)加多(duo)样。最后(hou)，马文哲老(lao)(lao)师(shi)提出，青年(nian)教(jiao)师(shi)在教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)应当基(ji)于(yu)(yu)新高(gao)考、尝(chang)试新方(fang)法、践行(xing)新理念，凭(ping)借扎实的教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)本功，提升学(xue)(xue)(xue)(xue)生的学(xue)(xue)(xue)(xue)科核心素养。
此(ci)次公(gong)开(kai)课秉承教(jiao)学(xue)的(de)新(xin)理念，探索创新(xin)教(jiao)学(xue)方法和手(shou)段，旨在提升学(xue)生(sheng)思(si)维(wei)能(neng)力、推(tui)动教(jiao)学(xue)改革(ge)发展。相信(xin)在全体师生(sheng)的(de)共同努力下，能(neng)为学(xue)校(xiao)化学(xue)的(de)教(jiao)与学(xue)注入新(xin)的(de)活力。
