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9月15日下午，在我校生物标本(ben)馆召开秦岭野外教学实(shi)习活动总结会议。我校教学处吕铎主(zhu)任、生物学科组(zu)组(zu)长亢永(yong)平老师(shi)(shi)出(chu)席(xi)会议，经(jing)开一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)贺利群主(zhu)任、泾河(he)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)刘小龙老师(shi)(shi)分(fen)(fen)别带(dai)领经(jing)开一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)、泾河(he)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)参加(jia)秦岭实(shi)习的同学和(he)部分(fen)(fen)观摩学生参加(jia)了本(ben)次(ci)会议，生物组(zu)郝一(yi)(yi)点老师(shi)(shi)主(zhu)持本(ben)次(ci)会议。

首先，吕(lv)铎主任(ren)对秦岭野外(wai)实(shi)习(xi)(xi)(xi)活动(dong)给予(yu)高度评价，肯(ken)定了生物学(xue)科(ke)组的(de)特(te)色教学(xue)成果，并(bing)提(ti)出三(san)点(dian)期望：第(di)一，希望各位(wei)同(tong)学(xue)能继续保持对生物学(xue)的(de)学(xue)习(xi)(xi)(xi)热情，在专业(ye)教师的(de)指导下积极(ji)进取，挖掘(jue)个(ge)人潜能；第(di)二，期望继续加深我校与联合(he)体(ti)学(xue)校的(de)深度交流(liu)，以秦岭实(shi)习(xi)(xi)(xi)活动(dong)为依托点(dian)，进行深层次(ci)的(de)学(xue)科(ke)教学(xue)研讨(tao)活动(dong)，通(tong)过野外(wai)实(shi)践(jian)增进学(xue)生交流(liu)，共同(tong)促(cu)进教学(xue)教研发展；第(di)三(san)，持续推进秦岭野外(wai)教学(xue)实(shi)习(xi)(xi)(xi)活动(dong)，生物学(xue)科(ke)组要把这十(shi)几年来野外(wai)实(shi)习(xi)(xi)(xi)的(de)宝贵经验利(li)用好，发扬(yang)好，在传承中锐意创新，打(da)造我校精品自然实(shi)践(jian)课程(cheng)名片。

经开一中(zhong)(zhong)贺利群(qun)主任(ren)对各位同学能圆满(man)完成实习活(huo)动(dong)表(biao)示衷心地祝福(fu)与骄傲，鼓励同学们(men)再接(jie)再厉，将秦岭实习活(huo)动(dong)中(zhong)(zhong)的所思所想记(ji)录下(xia)来，铭记(ji)于心；并表(biao)示经开一中(zhong)(zhong)将继(ji)续积极推(tui)进与西安中(zhong)(zhong)学的教研(yan)合作，携(xie)手为学生提供优质教学资源。

亢(kang)永平老师(shi)作为带(dai)队教师(shi)发(fa)言(yan)，亢(kang)老师(shi)的发(fa)言(yan)引(yin)起同(tong)学(xue)们(men)深(shen)深(shen)的思考和美好的回忆(yi)。亢(kang)老师(shi)表示非常欣喜(xi)看到同(tong)学(xue)们(men)在活动前后的变(bian)化，第一是看到了同(tong)学(xue)们(men)对(dui)学(xue)习过程的重(zhong)新(xin)认识，“纸上得(de)来(lai)终觉浅，绝知此事要躬行”，走(zou)进(jin)大(da)自(zi)(zi)然(ran)，才(cai)感觉到书(shu)本(ben)知(zhi)识(shi)的匮乏和浅薄，大(da)量的试卷和做题只(zhi)是(shi)一种训(xun)练(lian)，不是(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习过程(cheng)的全部，只(zhi)有真正(zheng)走(zou)进(jin)大(da)自(zi)(zi)然(ran)，走(zou)进(jin)社会，才(cai)能(neng)感觉到我(wo)们(men)所要学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习的知(zhi)识(shi)有什么用(yong)处，在(zai)哪里用(yong)？未来(lai)我(wo)们(men)需要的知(zhi)识(shi)是(shi)什么？秦岭野外实习让(rang)同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)认识(shi)到了(le)(le)这一点，也更加(jia)激发(fa)了(le)(le)同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)的学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习热(re)情，明(ming)确了(le)(le)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习的目标和方向；第二是(shi)看到同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)在(zai)生(sheng)活自(zi)(zi)理能(neng)力(li)、野外工作能(neng)力(li)、知(zhi)识(shi)储(chu)备能(neng)力(li)等方面都取得巨大(da)进(jin)步，并(bing)对同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)采集并(bing)制作的精美(mei)标本(ben)表示高(gao)度肯定(ding)，并(bing)对部分同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的表现一一作了(le)(le)点评，最后亢老师(shi)期望同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)能(neng)继(ji)续保持学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习生(sheng)物学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的热(re)情，将理论与实践相结合，在(zai)生(sheng)物学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习的道(dao)路上(shang)持续发(fa)光发(fa)热(re)，焕发(fa)出(chu)新的光彩，在(zai)生(sheng)物奥林匹克竞赛的道(dao)路上(shang)越(yue)(yue)走(zou)越(yue)(yue)远，越(yue)(yue)走(zou)越(yue)(yue)高(gao)。

会上通过放映郝一点老师制作的秦岭野外实习活动视频，师生共同回味那一段难忘的美好时光。