任教学段学科：高中(zhong)数学
教(jiao)育教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及研(yan)究(jiu)方向(xiang)：在教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)实(shi)践中发现，数(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)为一门自然(ran)科学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，其丰(feng)富的(de)(de)(de)科学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)价(jia)值(zhi)为大众熟知，但(dan)数(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)为一种文(wen)化(hua)所蕴含的(de)(de)(de)深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)人文(wen)价(jia)值(zhi)，却往往没有(you)收到(dao)足够的(de)(de)(de)重视。所以，我研(yan)究(jiu)方向(xiang)是(shi)基于数(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)高中数(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)，目的(de)(de)(de)是(shi)让在学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习数(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知识的(de)(de)(de)过程中，同(tong)时能受到(dao)数(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)熏陶(tao)，让学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生不仅(jin)是(shi)一个科学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人，同(tong)时还(hai)是(shi)一个文(wen)化(hua)人。目前在《中学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)数(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)参考》、《中等(deng)数(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》等(deng)杂志发表了《解题(ti)反思(si)是(shi)培养思(si)维品质的(de)(de)(de)生长点(dian)》等(deng)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)论文(wen)50余篇。
主要(yao)荣誉和奖励：
2007年(nian)(nian)被中国数学(xue)(xue)会评(ping)授(shou)予(yu)“全国高中数学(xue)(xue)竞赛优秀辅导教(jiao)师”；2008年(nian)(nian)被共青(qing)团陕(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)(sheng)委授(shou)予(yu)陕(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)(sheng)青(qing)年(nian)(nian)突击手；2009年(nian)(nian)3月参加由陕(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)厅(ting)主办的(de)陕(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)(sheng)高中新课(ke)程课(ke)堂教(jiao)学(xue)(xue)大(da)赛获一等(deng)奖；2011年(nian)(nian)被陕(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)厅(ting)评(ping)为(wei)“陕(shan)(shan)西(xi)(xi)省(sheng)(sheng)基础教(jiao)育(yu)科研先进个人”。