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2024年(nian)10月(yue)24日(ri)上(shang)午(wu)，西(xi)安市经开(kai)区(qu)教(jiao)育局主办的(de)高考(kao)复习备考(kao)研讨会在陕(shan)西(xi)省西(xi)安中(zhong)学(xue)教(jiao)学(xue)南楼多功(gong)能教(jiao)室隆重举行(xing)。本次研讨会旨在深入探讨高考(kao)地理(li)(li)复习策略，分享备考(kao)经验，提升经开(kai)区(qu)高中(zhong)地理(li)(li)教(jiao)师的(de)备考(kao)指导能力，为即将到(dao)来的(de)高考(kao)做(zuo)好充分准(zhun)备。来自(zi)经开(kai)区(qu)全(quan)体高中(zhong)地理(li)(li)教(jiao)师齐聚一堂，共同探讨、交流，共同提升。

研(yan)讨(tao)会(hui)(hui)(hui)由陕西(xi)省(sheng)西(xi)安中学(xue)(xue)(xue)高三地理(li)备课组长邢莹(ying)莹(ying)老师主持。邢老师以其专业的地理(li)知识和(he)丰富的教学(xue)(xue)(xue)经验，为本次研(yan)讨(tao)会(hui)(hui)(hui)注入了(le)浓厚的学(xue)(xue)(xue)术氛围。她(ta)首先向与(yu)会(hui)(hui)(hui)教师介(jie)绍了(le)本次研(yan)讨(tao)会(hui)(hui)(hui)的背景和(he)意义，并强调了(le)高考复(fu)习备考的重要性。随后，她(ta)宣布研(yan)讨(tao)会(hui)(hui)(hui)正式开始。

 研讨会的(de)(de)第一(yi)个环节是由(you)来(lai)自高(gao)新(xin)二中(zhong)地(di)理教(jiao)(jiao)研组长李星星老(lao)(lao)师(shi)带来(lai)的(de)(de)题(ti)为《基于“三新(xin)”背(bei)景下高(gao)考(kao)(kao)地(di)理复(fu)习(xi)策(ce)略(lve)探(tan)究》的(de)(de)报(bao)告(gao)。李老(lao)(lao)师(shi)首先解(jie)读了“三新(xin)”背(bei)景，即(ji)新(xin)课(ke)程、新(xin)教(jiao)(jiao)材、新(xin)高(gao)考(kao)(kao)的(de)(de)内涵和(he)要求(qiu)。她(ta)指(zhi)(zhi)出，新(xin)课(ke)程和(he)新(xin)教(jiao)(jiao)材的(de)(de)实施(shi)，对(dui)高(gao)考(kao)(kao)地(di)理复(fu)习(xi)提出了新(xin)的(de)(de)挑战(zhan)，而(er)新(xin)高(gao)考(kao)(kao)则更(geng)加注(zhu)重学(xue)生(sheng)的(de)(de)综合素质和(he)创新(xin)能力(li)(li)(li)。在报(bao)告(gao)中(zhong)，李老(lao)(lao)师(shi)深入(ru)剖(pou)析了高(gao)考(kao)(kao)地(di)理试题(ti)的(de)(de)特(te)点和(he)趋势。她(ta)指(zhi)(zhi)出，近(jin)年(nian)来(lai)高(gao)考(kao)(kao)地(di)理试题(ti)越(yue)来(lai)越(yue)注(zhu)重考(kao)(kao)查学(xue)生(sheng)的(de)(de)地(di)理素养和(he)综合能力(li)(li)(li)，试题(ti)类(lei)型(xing)更(geng)加多样化，难度(du)也有所提升。因(yin)此，在复(fu)习(xi)备考(kao)(kao)中(zhong)，教(jiao)(jiao)师(shi)需要更(geng)加注(zhu)重基础(chu)知识的(de)(de)巩(gong)固(gu)和(he)拓展，同时加强对(dui)学(xue)生(sheng)地(di)理思(si)维和(he)解(jie)题(ti)能力(li)(li)(li)的(de)(de)培养。

针对高考地(di)(di)理复习策略，李老(lao)(lao)师(shi)提(ti)出了(le)(le)以下几点(dian)建议：一是(shi)要注重基础知(zhi)识的(de)梳(shu)理和(he)整合，形成系(xi)统的(de)知(zhi)识框架；二是(shi)要加强地(di)(di)理图(tu)像的(de)识别(bie)和(he)解读能力(li)(li)训练，提(ti)高空(kong)间思维(wei)能力(li)(li)；三是(shi)要注重地(di)(di)理实(shi)践(jian)活动的(de)组织和(he)开展，提(ti)升学(xue)生的(de)实(shi)践(jian)能力(li)(li)和(he)创新(xin)能力(li)(li)；四是(shi)要加强对学(xue)生心理状(zhuang)态的(de)关(guan)注和(he)辅(fu)导(dao)，帮助他(ta)(ta)们保(bao)持良好的(de)心态和(he)情绪状(zhuang)态。李老(lao)(lao)师(shi)的(de)报(bao)告内容详实(shi)、观(guan)点(dian)新(xin)颖，为(wei)与会教师(shi)提(ti)供了(le)(le)宝贵的(de)复习备(bei)考思路和(he)策略。与会教师(shi)纷(fen)纷(fen)表示，李老(lao)(lao)师(shi)的(de)报(bao)告让(rang)他(ta)(ta)们对高考地(di)(di)理复习有(you)了(le)(le)更深入的(de)认识和(he)理解，也为(wei)他(ta)(ta)们今后的(de)教学(xue)工作(zuo)提(ti)供了(le)(le)有(you)益的(de)借鉴和(he)参考。

研讨的(de)(de)(de)(de)第(di)二环节(jie)是(shi)(shi)由(you)西安中(zhong)学(xue)的(de)(de)(de)(de)邓先武老(lao)师(shi)(shi)带(dai)来(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)题(ti)为(wei)《“三新”背(bei)景下的(de)(de)(de)(de)备(bei)考(kao)思考(kao)》的(de)(de)(de)(de)报告。邓老(lao)师(shi)(shi)以其(qi)丰富的(de)(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)经验和(he)(he)(he)深厚的(de)(de)(de)(de)学(xue)术功(gong)底(di)，为(wei)与(yu)会教(jiao)师(shi)(shi)带(dai)来(lai)(lai)了(le)一(yi)场精彩的(de)(de)(de)(de)讲座。在(zai)报告中(zhong)，邓老(lao)师(shi)(shi)首先强调了(le)高效(xiao)(xiao)(xiao)复(fu)(fu)习备(bei)考(kao)的(de)(de)(de)(de)重要性(xing)。他指(zhi)出(chu)，高考(kao)复(fu)(fu)习备(bei)考(kao)时(shi)间紧、任务重，如(ru)何在(zai)有限的(de)(de)(de)(de)时(shi)间内(nei)取(qu)得最(zui)好的(de)(de)(de)(de)复(fu)(fu)习效(xiao)(xiao)(xiao)果，是(shi)(shi)每(mei)位教(jiao)师(shi)(shi)需要思考(kao)和(he)(he)(he)解决(jue)的(de)(de)(de)(de)问(wen)题(ti)。针对高效(xiao)(xiao)(xiao)复(fu)(fu)习备(bei)考(kao)的(de)(de)(de)(de)方(fang)法，邓老(lao)师(shi)(shi)提(ti)出(chu)了(le)以下几(ji)点(dian)建议：一(yi)是(shi)(shi)要制定科学(xue)合理的(de)(de)(de)(de)复(fu)(fu)习计划，明确复(fu)(fu)习目(mu)标和(he)(he)(he)时(shi)间节(jie)点(dian)；二是(shi)(shi)要注重复(fu)(fu)习方(fang)法的(de)(de)(de)(de)创新和(he)(he)(he)优(you)化(hua)，采用多样化(hua)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)手段和(he)(he)(he)方(fang)式，激发学(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)学(xue)习兴趣和(he)(he)(he)积极性(xing)；三是(shi)(shi)要加强对学(xue)生(sheng)学(xue)习情况的(de)(de)(de)(de)监测和(he)(he)(he)评(ping)估(gu)，及时(shi)发现(xian)和(he)(he)(he)解决(jue)问(wen)题(ti)；四是(shi)(shi)要加强师(shi)(shi)生(sheng)之(zhi)间的(de)(de)(de)(de)沟通和(he)(he)(he)交流，建立良好的(de)(de)(de)(de)师(shi)(shi)生(sheng)关(guan)系，为(wei)学(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)复(fu)(fu)习备(bei)考(kao)提(ti)供(gong)有力的(de)(de)(de)(de)支(zhi)持(chi)和(he)(he)(he)帮助。

邓老师还分享了自己在(zai)备考过程中的(de)(de)一些成功(gong)案例(li)和(he)有效做法(fa)(fa)。他强调，在(zai)备考过程中，教(jiao)师需(xu)要注重细节和(he)方法(fa)(fa)的(de)(de)创新，多阅(yue)读专业期刊，不(bu)断总结和(he)反思自己的(de)(de)教(jiao)学实践，不(bu)断提升自己的(de)(de)教(jiao)学水(shui)平和(he)能力(li)。

与会(hui)教(jiao)师(shi)纷纷表示(shi)，两位老师(shi)的(de)(de)(de)报(bao)告让他们(men)(men)对(dui)高(gao)(gao)效(xiao)复(fu)习(xi)备考(kao)有了(le)更(geng)深入的(de)(de)(de)认识和理解，也为他们(men)(men)今后(hou)的(de)(de)(de)教(jiao)学工作提(ti)供(gong)了(le)有益的(de)(de)(de)借鉴和参考(kao)。他们(men)(men)表示(shi)将积极借鉴邓老师(shi)的(de)(de)(de)经(jing)验(yan)和做(zuo)法，努力提(ti)升(sheng)自(zi)己的(de)(de)(de)教(jiao)学水(shui)平(ping)和能力，为学生(sheng)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)考(kao)复(fu)习(xi)备考(kao)提(ti)供(gong)更(geng)好的(de)(de)(de)支持和帮(bang)助。

在会议(yi)的(de)(de)(de)(de)第三个(ge)环节中(zhong)(zhong)，来自经(jing)开(kai)区各(ge)(ge)(ge)学(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)高三地(di)理(li)(li)老(lao)师代表纷(fen)(fen)纷(fen)(fen)上台发言，分(fen)(fen)享了自己(ji)在备考过(guo)程中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)经(jing)验和(he)(he)心(xin)得。他(ta)们结合各(ge)(ge)(ge)自学(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)实际情(qing)(qing)况和(he)(he)教学(xue)实践，从(cong)教学(xue)安排、学(xue)生(sheng)管(guan)理(li)(li)、心(xin)理(li)(li)辅(fu)导等(deng)多个(ge)方(fang)(fang)面进行(xing)(xing)了深入的(de)(de)(de)(de)探讨(tao)和(he)(he)交流。各(ge)(ge)(ge)位老(lao)师分(fen)(fen)享的(de)(de)(de)(de)经(jing)验和(he)(he)做法(fa)各(ge)(ge)(ge)具(ju)特(te)色、亮点纷(fen)(fen)呈(cheng)。有(you)的(de)(de)(de)(de)老(lao)师注重(zhong)基础知识的(de)(de)(de)(de)巩固(gu)和(he)(he)拓展(zhan)，通(tong)过(guo)组织学(xue)生(sheng)进行(xing)(xing)知识竞赛、小组讨(tao)论等(deng)方(fang)(fang)式激发学(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)学(xue)习兴趣和(he)(he)积极(ji)性；有(you)的(de)(de)(de)(de)老(lao)师则注重(zhong)解题(ti)技巧和(he)(he)应(ying)试能力的(de)(de)(de)(de)训练(lian)，通(tong)过(guo)模(mo)拟考试、错题(ti)分(fen)(fen)析等(deng)方(fang)(fang)式提升学(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)解题(ti)能力和(he)(he)应(ying)试水平；还(hai)有(you)的(de)(de)(de)(de)老(lao)师则注重(zhong)心(xin)理(li)(li)辅(fu)导和(he)(he)情(qing)(qing)绪管(guan)理(li)(li)，通(tong)过(guo)与学(xue)生(sheng)进行(xing)(xing)心(xin)理(li)(li)辅(fu)导、组织班级(ji)活动等(deng)方(fang)(fang)式帮助学(xue)生(sheng)保持良好的(de)(de)(de)(de)心(xin)态和(he)(he)情(qing)(qing)绪状态。

最后，邢莹莹老师(shi)(shi)做了(le)总结(jie)发(fa)言。她首先对各位发(fa)言老师(shi)(shi)的(de)(de)(de)精彩分享表(biao)示感(gan)谢，并高度评(ping)价(jia)了(le)本次(ci)研讨(tao)(tao)会(hui)的(de)(de)(de)成果和(he)(he)意义。她指(zhi)出，本次(ci)研讨(tao)(tao)会(hui)不仅(jin)为(wei)经(jing)开(kai)区高中(zhong)地(di)理(li)教(jiao)师(shi)(shi)提(ti)供(gong)(gong)了(le)一个交(jiao)流(liu)学(xue)习的(de)(de)(de)平台，也(ye)为(wei)他们今后的(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)工(gong)作(zuo)提(ti)供(gong)(gong)了(le)有益的(de)(de)(de)借鉴和(he)(he)参考。邢老师(shi)(shi)强(qiang)调(diao)，高考复(fu)习备(bei)考是一项系统工(gong)程，需要全(quan)体教(jiao)师(shi)(shi)共同努力、不断探索和(he)(he)实践。她希望(wang)与会(hui)教(jiao)师(shi)(shi)能够以此次(ci)研讨(tao)(tao)会(hui)为(wei)契机(ji)，进一步加(jia)强(qiang)交(jiao)流(liu)与合作(zuo)，共同提(ti)升经(jing)开(kai)区高考地(di)理(li)复(fu)习备(bei)考的(de)(de)(de)质量和(he)(he)水平。同时，她也(ye)希望(wang)各位教(jiao)师(shi)(shi)能够积(ji)极借鉴和(he)(he)吸收本次(ci)研讨(tao)(tao)会(hui)的(de)(de)(de)成果和(he)(he)经(jing)验，努力提(ti)升自己的(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)水平和(he)(he)能力，为(wei)学(xue)生的(de)(de)(de)高考复(fu)习备(bei)考提(ti)供(gong)(gong)更(geng)好的(de)(de)(de)支持和(he)(he)帮助。

在大家意犹未尽的(de)(de)研讨中，本(ben)(ben)次(ci)西(xi)安(an)市经开区高(gao)考(kao)复习备考(kao)研讨会(hui)(hui)也(ye)圆(yuan)满落幕。与(yu)会(hui)(hui)教师纷纷表示，本(ben)(ben)次(ci)研讨会(hui)(hui)让他们受益(yi)匪(fei)浅、收获满满，他们将积极借鉴和(he)吸收本(ben)(ben)次(ci)研讨会(hui)(hui)的(de)(de)成(cheng)果和(he)经验，努(nu)力提升自己的(de)(de)教学水平(ping)和(he)能力，为(wei)学生的(de)(de)高(gao)考(kao)复习备考(kao)提供更好的(de)(de)支持和(he)帮助。