扎根课堂深耕耘,听课评课促成长
所属分类(lei)：教(jiao)育教(jiao)学 阅读次数：366 发(fa)布者(zhe)：管理员 发(fa)布时(shi)间：2024-09-27
为加强青年教师队伍建设，地理(li)组全体教师于9月26日(ri)上午(wu)于2026届高二年(nian)级(ji)20班听课，主(zhu)讲老师为(wei)组内青年教师陈清华老师。
陈老师用流畅的教(jiao)(jiao)学思维为(wei)大家带来一(yi)节关于区域地(di)理教(jiao)(jiao)学的公开(kai)课。活(huo)动结束(shu)后全(quan)体教(jiao)(jiao)师齐聚多功能教(jiao)(jiao)室(shi)，点(dian)评此次公开(kai)课活(huo)动。
各(ge)位老师首先(xian)从教(jiao)学设计、课堂语言等角度进(jin)行(xing)肯定。本节课亮点突出(chu)，思维紧凑，教(jiao)师语言流(liu)畅通顺。需要(yao)改(gai)进(jin)的(de)地(di)方主要(yao)集中在综合思维的(de)培养、案例的(de)筛选提(ti)取上，内容量太大(da)，并(bing)且尽可能要(yao)增加一些(xie)提(ti)问(wen)环节，让更多的(de)同学参与进(jin)来(lai)。
公开(kai)课作为一(yi)种教研(yan)形(xing)式(shi)，具有(you)原(yuan)生态(tai)、研(yan)究性和鲜明的(de)个性，可以为青年教师的(de)专业成(cheng)长提(ti)供坚实(shi)的(de)台阶。
