依托教研促教学,立足特色促发展 ——数学组新学期工作会议顺利举行
所属分类:教育教学 阅读(du)次数:1718 发布者:管理(li)员 撰稿人:刘一(yi)璠 发布时(shi)间:2023-02-14
岁序更替(ti),华章日(ri)新(xin)。2023年2月13日(ri)下午,陕西(xi)省(sheng)西(xi)安中学(xue)数学(xue)组在教(jiao)学(xue)南楼多媒(mei)体(ti)(ti)教(jiao)室举行新(xin)学(xue)期工作会议,西(xi)中全体(ti)(ti)数学(xue)教(jiao)师(shi)齐聚(ju)一(yi)堂(tang),经开三中阳静副校长(zhang)及部分中层领导(dao)也参会。本次会议由数学(xue)组学(xue)科组长(zhang)高洁主持,教(jiao)学(xue)处主任吕(lv)铎参加并指导(dao)。
会议第一(yi)(yi)项,高洁(jie)(jie)就学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科组(zu)(zu)近两(liang)年(nian)的(de)工(gong)作做(zuo)详细汇报。在(zai)数学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)组(zu)(zu)全(quan)体教(jiao)师的(de)奋斗下,数学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)组(zu)(zu)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)欣欣向(xiang)荣,开展(zhan)(zhan)特色教(jiao)研(yan)促进教(jiao)师提(ti)升,组(zu)(zu)织(zhi)丰富活动(dong)促进教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan),设置多样(yang)课程(cheng)促进个性成长,集思广益开展(zhan)(zhan)教(jiao)研(yan)备课,不断(duan)创(chuang)新教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念。在(zai)全(quan)体成员(yuan)的(de)共同努力(li)及骨干(gan)教(jiao)师的(de)引(yin)领(ling)下,成果显著(zhu),为(wei)打造好(hao)一(yi)(yi)支(zhi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习研(yan)究型数学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)团队夯实基础(chu)。同时,高洁(jie)(jie)也指出(chu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科组(zu)(zu)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)不足,并提(ti)出(chu)解决方案。
会议第二项,高洁指(zhi)出(chu)学(xue)(xue)(xue)科组(zu)两年(nian)规划,提出(chu)学(xue)(xue)(xue)科组(zu)未来发展目(mu)标(biao)为:教研形式(shi)多(duo)样,主题鲜明突出(chu),教学(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)转变,坚定落实(shi)课(ke)改,加(jia)强(qiang)协同备课(ke),落实(shi)统一作业,优化特色课(ke)程(cheng),开展学(xue)(xue)(xue)生活(huo)动。
接着,老师们以备(bei)(bei)课(ke)组为单位,分年级(ji)研(yan)讨(tao)新学期(qi)的工作重(zhong)点(dian)。在讨(tao)论过(guo)程中,大(da)家凝心聚力,各抒己(ji)见,拟定各年级(ji)开展的数学教研(yan)主(zhu)题,确(que)定教研(yan)课(ke)题,并(bing)分配集(ji)体(ti)备(bei)(bei)课(ke)任务。
会议最(zui)(zui)后,吕(lv)铎主任(ren)(ren)做总结讲话。吕(lv)主任(ren)(ren)首先(xian)肯定(ding)数学学科组的优(you)异成(cheng)绩,鼓励全(quan)体(ti)(ti)教师继(ji)续砥砺奋(fen)(fen)斗(dou);继(ji)而,指出(chu)在(zai)新高考改革背景下,要抓住变与不变;最(zui)(zui)后,吕(lv)主任(ren)(ren)做出(chu)展望,新学期新征程,蓝图已经绘就,奋(fen)(fen)斗(dou)正当其(qi)时,希(xi)望全(quan)体(ti)(ti)教师团结奋(fen)(fen)进(jin),再创佳(jia)绩!
“不(bu)驰于(yu)空(kong)想,不(bu)骛于(yu)虚(xu)声(sheng)”,相信在新课标的(de)指引和科研处的(de)指导下(xia),西安中(zhong)学(xue)数学(xue)组(zu)将踔厉(li)奋发,努力开拓教学(xue)研究新局面!