观摩优秀暑期作业，寻找差距共同进步——高2015届举办优秀暑期作业展
所(suo)属分类：新闻动态 阅读次数：100 发布(bu)(bu)者：2015届管理员 发布(bu)(bu)时间：2013-09-13
为响应本学期学校“全面落实学生学习任务”的号召，充分发挥优秀学生作业的示范效应，进一步掀起全年级学生相互学习共同进步的学习热潮，高2015届年级部于9月11日、12日举办了2013优秀暑期作业展。
参展之前，各位班主任均组织任课教师或学生干部对本次暑期作业进行了认真的检查，并对每位学生的作业格式、书写质量、完成情况等多方面做出了评价。经过班级内细致的筛选和评比之后，各班推出了15—25本优秀作业参加年级布展。
展出的作(zuo)业(ye)大都书(shu)写规范，字(zi)体(ti)美观，完成质量较高，吸引了(le)(le)(le)全年级(ji)学生驻足观摩。他们认真翻阅，细(xi)细(xi)品味，在(zai)热烈的讨论(lun)和交流中，感受到(dao)了(le)(le)(le)身(shen)边榜样(yang)的力(li)量，同时(shi)也对(dui)照优秀作(zuo)业(ye)找到(dao)了(le)(le)(le)自己的差距，看(kan)清了(le)(le)(le)今后努力(li)的方向。
优秀作业展出期间，也有不少教师前来参观。老师们对很多优秀作业赞不绝口，对12班郭赟兮同学的作业更是青睐有加。她的作业不但书写优美，而且根据自己的习惯，用彩色小标签在每一个重要页面做了标记，具有自己的学习特色。一份暑期作业能如此科学、严谨、认真，让老师们都感叹不已。
通(tong)过这(zhei)次优秀作(zuo)(zuo)业(ye)(ye)的(de)展评、交流活动，学(xue)生(sheng)们端正了学(xue)习态(tai)度，开始重(zhong)视书写作(zuo)(zuo)业(ye)(ye)的(de)正确性和(he)规范(fan)性，对培(pei)养(yang)学(xue)生(sheng)良好的(de)作(zuo)(zuo)业(ye)(ye)习惯具(ju)有深(shen)远影(ying)响。同时，这(zhei)次活动也促进了学(xue)生(sheng)之间的(de)相互学(xue)习和(he)交流，让学(xue)生(sheng)与身(shen)边(bian)榜(bang)样寻找差距，获(huo)得(de)进步。
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