久久精品第四届教学工作会议系列报道之三

第四届教学工作会议系列报道之三

所属分类：新闻动态阅读次数：101 发(fa)布者：工会管理员发(fa)布时间：2013-08-29

8月(yue)28日(ri)，我校第四届(jie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)会议围绕(rao)三(san)年(nian)学(xue)(xue)科(ke)发(fa)(fa)展规(gui)(gui)划进行(xing)了(le)(le)全面(mian)详细的解(jie)读和研(yan)(yan)讨。上午，李亮(liang)、冯力新、刘长凌、张旭日(ri)、秦才玉、亢永平(ping)、付斌、刘文(wen)芳、饶春燕(yan)、赵锦鹏、赵福荣、王亚钧等十二位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)组组长从信念作(zuo)(zuo)风、队伍(wu)建(jian)设(she)、课(ke)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)、校本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)、知识管理、特色(se)建(jian)设(she)等方面(mian)，详细解(jie)读了(le)(le)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)组的三(san)年(nian)发(fa)(fa)展规(gui)(gui)划。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)处赵涛(tao)主(zhu)任(ren)主(zhu)持规(gui)(gui)划解(jie)读会议，他认为(wei)，各(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)组长对规(gui)(gui)划的解(jie)读具有(you)四个特征，一是系统性(xing)和完整性(xing)。涉(she)及到学(xue)(xue)科(ke)发(fa)(fa)展的各(ge)方面(mian)，做(zuo)了(le)(le)细致周到的安排(pai)与(yu)布置；二是前瞻性(xing)与(yu)现实性(xing)兼备，针对存在问题，对症下药；三(san)是可(ke)操作(zuo)(zuo)可(ke)测量，大部分规(gui)(gui)划都有(you)具体的安排(pai)，有(you)测量的指标，便于监督和执行(xing)；四是体现发(fa)(fa)展性(xing)和创造性(xing)。当(dang)日(ri)下午，赵涛(tao)主(zhu)任(ren)又宣读了(le)(le)《陕西省西安中(zhong)学(xue)(xue)学(xue)(xue)科(ke)三(san)年(nian)发(fa)(fa)展规(gui)(gui)划》。规(gui)(gui)划的解(jie)读，让全校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师明(ming)确今后三(san)年(nian)工作(zuo)(zuo)的重点，努力的方向，发(fa)(fa)展的目标。

下午的会议由雷琪平副校长主持，张克强校长作总结讲话。张校长在讲话中，要求各教研组在会后进一步修改完善发展规划，希望各教研组、各备课组既要切实发挥集体智慧，又要发挥教师自身的个性化教学特点，在学科教学科学性的基础上追求知识性、艺术性、趣味性融为一体。各教研组必须根据学科特点、根据学生发展的需要、根据学校的优势及学科教师的特长，整体部署，科学规划，深入探索学科校本课程的开发技术与策略，自主地、创造性地开发具有乡土气息、民族特色的学科校本课程。他强调要加强体艺技课程建设，加强体艺课的规范管理和严格要求，促进学生的身体素质、艺术素养、动手能力和创新精神的全面提高。张校长在讲话中(zhong)(zhong)还特别强(qiang)调了团(tuan)队的(de)作用，希(xi)望(wang)教(jiao)研组(zu)长要(yao)(yao)充分发(fa)挥教(jiao)研引领(ling)作用，努力成(cheng)为学(xue)科组(zu)建(jian)设(she)中(zhong)(zhong)的(de)引领(ling)先行(xing)者、合作交流者、热心服务者、学(xue)习(xi)创(chuang)新者。就(jiu)教(jiao)研组(zu)开(kai)展学(xue)科教(jiao)学(xue)研究，张校长强(qiang)调：要(yao)(yao)不(bu)断加强(qiang)学(xue)习(xi)，提升教(jiao)师专业(ye)素(su)质；要(yao)(yao)创(chuang)新教(jiao)研模式，提高(gao)学(xue)科教(jiao)学(xue)质量(liang)；要(yao)(yao)加强(qiang)课(ke)例研究，提高(gao)课(ke)堂(tang)教(jiao)学(xue)效率；要(yao)(yao)加大试题(ti)研究，提升高(gao)考(kao)复(fu)习(xi)质量(liang)。他特别指出，在听评课(ke)中(zhong)(zhong)一定要(yao)(yao)做(zuo)到(dao)四个关注(zhu)：关注(zhu)教(jiao)学(xue)目标的(de)达成(cheng)；关注(zhu)课(ke)程资源(yuan)的(de)开(kai)发(fa)；关注(zhu)教(jiao)学(xue)策(ce)略(lve)的(de)选择；关注(zhu)学(xue)生课(ke)堂(tang)的(de)表(biao)现。

全(quan)校(xiao)(xiao)教(jiao)师认(ren)真聆听了(le)张校(xiao)(xiao)长的(de)(de)报告之后，分组进行了(le)讨论(lun)，大家围绕学科组建(jian)设和发(fa)展规(gui)划，直抒己见，畅所欲(yu)言，积极(ji)为学科组建(jian)设，提升学校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)学质量献(xian)言献(xian)策，为本届教(jiao)学工作会(hui)议画(hua)上圆(yuan)满的(de)(de)句号。