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为进一步(bu)加强教(jiao)师对高考(kao)题的研究，把握新高考(kao)动向(xiang)，提升教(jiao)学针对性，及(ji)时总(zong)结2024届复习备考经验，保证高2024届与高(gao)2025届的(de)顺利对接(jie)，6月(yue)25日下(xia)午，化学学科组开展了高考研讨交流(liu)活动(dong)，交流(liu)的(de)内容包括高2024届化学备课组备考经验分享及高2025届化学备课组长的高考试题评析。本次活动由化学学科组组长马文哲老师主持。

首先，由高2024届化学备课组组长高苗老师代表高2024届备课组分享他们在备考期间的经验得失。高老师首先简单分析了2024年化学全国甲卷试题情况和学生的得分情况，再从中国高考评价体系、化学课程标准、高考真题和学生学情四个方面展开分析，再就高三期间的教学进度安排、教学活动开展、提高成绩的策略方法等角度进行了分享。最后，她也针对教师的教、学生的学、试题的考之间的关系，提出应有针对性地进行复习提高，总结并反思了高三复习备考过程中的得失，并对存在的问题提出了改进想法。

接着，高2025届化学备课组组长陈纯老师(shi)针对2024年高考化学全国甲卷和新课标卷进行了分析。她从2024年全国甲卷试题的特征、2024年全国甲卷试题分析、2024年全国新课标卷试题分析及高考试题对教学的启示四个方面展开，对全国甲卷和新课标卷试题进行了深入的评析，从形式、内容、难度等角度对新老课标高考试题的差异，强调对基础实验装置、基础知识、拓展延伸知识的重视，并表达自己在后期高三复习备考中的思考与建议。

最后，化学(xue)学(xue)科组(zu)组(zu)长(zhang)马文哲老(lao)师对(dui)本次活(huo)(huo)动进(jin)行了总结(jie)。她指出，年年岁岁花相似，岁岁年年题不(bu)同，化学(xue)学(xue)科组(zu)全体老(lao)师始终(zhong)勤勉踏实、追求卓越，希望(wang)各位(wei)老(lao)师以此次活(huo)(huo)动为契机，不(bu)断加强(qiang)学(xue)习，加强(qiang)对(dui)高(gao)考(kao)的研究，希望(wang)举全组(zu)之力在未来的新高(gao)考(kao)中继(ji)续保持化学(xue)学(xue)科组(zu)的先进(jin)性(xing)。