无码国产69精品久久久久同性

为明确二轮复(fu)(fu)习备考(kao)方向，探索(suo)更高效的(de)复(fu)(fu)习课课堂教学，充分调动学生(sheng)主(zhu)观能动性，更为了切实(shi)增(zeng)强(qiang)二轮复(fu)(fu)习课教学的(de)针对性和实(shi)效性，化学(xue)组于(yu)2024年(nian)4月30日下午(wu)听评冯(feng)维娟老师(shi)二轮复习公(gong)开课《杂化方式与立体构型》。

冯老(lao)师本节课(ke)从(cong)高(gao)考题引入，设计三个任务(wu)：杂化轨道理论探究、判(pan)断ABn型(xing)分(fen)子的(de)杂(za)(za)化(hua)方式与立(li)体(ti)(ti)(ti)构型(xing)、特殊物质杂(za)(za)化(hua)方式的(de)判断，最(zui)后(hou)基于理论基础解决(jue)高考题，在题目选(xuan)择上难(nan)度层层递进，总结多种(zhong)方法，构建学生的(de)思维模型(xing)，最(zui)终实现判断陌生物质杂(za)(za)化(hua)方式与立(li)体(ti)(ti)(ti)构型(xing)这(zhei)一(yi)难(nan)点的(de)突破。

课后，化学组老师(shi)们对本节课提出(chu)自己的建议与想(xiang)法，展开了热(re)烈的讨论。高三年级(ji)文玥(yue)茗老师提(ti)出本节课重难点突(tu)出，环节清晰，学生参与(yu)度高，最(zui)后提出(chu)建(jian)议：N原子的(de)杂化方(fang)式在(zai)不同情境下应该如(ru)何判断。高二年级(ji)姚庆晨(chen)老(lao)师从课堂逻(luo)辑(ji)、学生(sheng)活动、教师反(fan)馈、学生个(ge)性化辅导、题(ti)目选(xuan)择等角度分享本节课的心得(de)体会，最后提出自己的思考，是否可以在学生了解(jie)杂化方(fang)式后加(jia)入更(geng)深层次的大派键的内容。高一(yi)年级(ji)王丹老师提出可以(yi)在最后加入(ru)限时训练，增加课堂的趣(qu)味(wei)性。最(zui)后(hou)教学处(chu)吕铎主任针对高三化学二轮复习提出建议，通(tong)过专题训练提升学生(sheng)解(jie)决陌生(sheng)、复(fu)杂(za)、创新型问题，帮(bang)助学生在最(zui)后(hou)阶段查漏(lou)补缺，实现(xian)质的飞跃。

交(jiao)流碰撞升(sheng)华，全体(ti)化学教师(shi)将心手相携，学(xue)研提(ti)升，勤耕新程(cheng)，持续加快(kuai)高考备考研讨的步伐，思(si)维(wei)互鉴，提(ti)质(zhi)增效，助(zhu)力我校(xiao)高三学(xue)子(zi)在2024年高考中取得优异成绩(ji)。