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近日，由陕西省教育厅举办的第九届中国(guo)(guo)国(guo)(guo)际“互(hu)联网+”大学生创(chuang)(chuang)新(xin)创(chuang)(chuang)业大赛(sai)萌芽赛(sai)道项(xiang)目获奖(jiang)名单(dan)公布。经(jing)过省(sheng)市(shi)两级评审(shen)，我(wo)校共(gong)获得省(sheng)级创(chuang)(chuang)新(xin)潜力奖(jiang)1项(xiang)（代表陕西省(sheng)入围全国(guo)(guo)总决赛(sai)）、市(shi)级创(chuang)(chuang)新(xin)潜力奖(jiang)1项(xiang)、市(shi)级鼓励奖(jiang)1项(xiang)，我(wo)校单(dan)位荣获“我(wo)敢(gan)闯、我(wo)会(hui)创(chuang)(chuang)”优(you)胜奖(jiang)。

西安(an)中(zhong)(zhong)学凯勒伯(bo)·杰弗里斯、段瑞(rui)鑫团队的(de)(de)项目(mu)《智能养鱼(yu)&浇(jiao)花(hua)系统》发现(xian)：随着经(jing)(jing)济的(de)(de)发展(zhan)与进步，人(ren)们(men)的(de)(de)生活质量不断提(ti)高，家(jia)居生活已不再单(dan)纯满足(zu)人(ren)们(men)的(de)(de)吃(chi)住问题，现(xian)代家(jia)庭注重加入更(geng)多的(de)(de)人(ren)文情(qing)(qing)怀，养鱼(yu)养花(hua)成为陶冶情(qing)(qing)操的(de)(de)休闲选择。然而家(jia)中(zhong)(zhong)的(de)(de)植(zhi)物和鱼(yu)类由于缺乏定期及时(shi)(shi)(shi)的(de)(de)照(zhao)料，经(jing)(jing)常(chang)会枯萎和死亡，长时(shi)(shi)(shi)间的(de)(de)外出(chu)时(shi)(shi)(shi)间也使养鱼(yu)浇(jiao)花(hua)难以(yi)维系，此(ci)类困扰常(chang)常(chang)让人(ren)无(wu)奈。

针对上述问题，我们团队决(jue)定制作一(yi)个智能(neng)养(yang)鱼(yu)和浇花系(xi)统(tong)。该系(xi)统(tong)分为三个部分：主控室、养(yang)鱼(yu)系(xi)统(tong)和浇花系(xi)统(tong)。它们通过(guo)一(yi)根导线管连接在一(yi)起(qi)，实现各功能(neng)的一(yi)体(ti)化。鱼(yu)缸的缸体(ti)材(cai)质采用亚(ya)克(ke)力板，并(bing)采取干湿分离的措施(shi)。

我们的(de)(de)(de)项(xiang)目(mu)可实现环(huan)保节水(shui)和(he)(he)资源再利用，同时(shi)促(cu)(cu)进科技(ji)创新与(yu)智能(neng)家(jia)居发展：智能(neng)养鱼(yu)和(he)(he)浇花助(zhu)手结合了物(wu)联(lian)网技(ji)术(shu)、自(zi)动(dong)化控制和(he)(he)传感器技(ji)术(shu)，展现了创新和(he)(he)智能(neng)家(jia)居的(de)(de)(de)潜(qian)力。通过(guo)该项(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)制作和(he)(he)推广，可以促(cu)(cu)进科技(ji)创新的(de)(de)(de)发展，驱动(dong)智能(neng)家(jia)居领域(yu)的(de)(de)(de)进步(bu)。未来，随着(zhe)科技(ji)的(de)(de)(de)不断(duan)进步(bu)和(he)(he)人(ren)(ren)们对(dui)生活质量的(de)(de)(de)要求提高，智能(neng)养鱼(yu)和(he)(he)浇花系(xi)统有望(wang)在更广泛(fan)的(de)(de)(de)领域(yu)得到(dao)扩(kuo)展应用，并成为人(ren)(ren)们家(jia)庭的(de)(de)(de)必备智能(neng)设备之一(yi)。另外(wai)，智能(neng)养鱼(yu)和(he)(he)浇花系(xi)统还(hai)可以作为教(jiao)育工(gong)具，在学校(xiao)、儿童乐园或家(jia)庭中(zhong)使用。通过(guo)与(yu)小(xiao)鱼(yu)和(he)(he)花卉(hui)的(de)(de)(de)互动(dong)，孩子们可以学习(xi)关于生态系(xi)统、植物(wu)生长(zhang)和(he)(he)动(dong)物(wu)养育的(de)(de)(de)知识，培养他们对(dui)自(zi)然生态的(de)(de)(de)兴趣和(he)(he)保护意识。

西安中(zhong)学王奕(yi)茗(ming)、田宇杰团队的(de)(de)项(xiang)目《RULE——多元化社(she)(she)(she)交(jiao)自媒体(ti)(ti)平(ping)台》发现：在(zai)当前数字化时代，社(she)(she)(she)交(jiao)媒体(ti)(ti)和网络平(ping)台已经(jing)成为人(ren)们(men)日常生(sheng)活的(de)(de)重要(yao)组成部分。然而，现有(you)的(de)(de)社(she)(she)(she)交(jiao)平(ping)台往(wang)往(wang)缺乏(fa)针对特定(ding)(ding)领(ling)(ling)域或(huo)主题(ti)的(de)(de)深(shen)入(ru)讨论和知识分享功(gong)能。在(zai)这(zhei)种情况下，您的(de)(de)"Rule 社(she)(she)(she)交(jiao)平(ping)台"应运(yun)而生(sheng)。此平(ping)台旨在(zai)为用户提供一个(ge)类似于(yu)贴吧的(de)(de)在(zai)线社(she)(she)(she)交(jiao)平(ping)台，其(qi)中(zhong)用户可以创建(jian)、共享和参与特定(ding)(ding)领(ling)(ling)域或(huo)主题(ti)的(de)(de)讨论，促(cu)进知识的(de)(de)广泛(fan)传(chuan)播和深(shen)度交(jiao)流。

6月中旬项目立项决定研究方向，6月底完成项目大致构想，6月29日正式开始攥写计划书和PPT，通过查询资料、咨询老师判断项目可行性。7月11 日完成项目。我们希望从高中生(sheng)视(shi)角出发，通过"Rule 社交平台"借鉴现有社交媒体的特点，同时强调用户生成的内容和互动，为用户提供一个具有独特价值的社区空间。

近年来，我校高度重视(shi)对(dui)学(xue)生(sheng)(sheng)创(chuang)(chuang)(chuang)新能(neng)(neng)力(li)和(he)意识(shi)的培养，将科(ke)技(ji)创(chuang)(chuang)(chuang)新渗透在课堂以及(ji)选修课、科(ke)技(ji)节、艺术节等(deng)特色活动中，持续推(tui)动学(xue)生(sheng)(sheng)创(chuang)(chuang)(chuang)新素质教育(yu)，激发(fa)(fa)(fa)和(he)引导师生(sheng)(sheng)开(kai)展(zhan)创(chuang)(chuang)(chuang)新性实践活动，培养创(chuang)(chuang)(chuang)新意识(shi)、激发(fa)(fa)(fa)创(chuang)(chuang)(chuang)新思维、享(xiang)受创(chuang)(chuang)(chuang)造乐趣、提升创(chuang)(chuang)(chuang)新能(neng)(neng)力(li)，以人为本(ben)，为学(xue)生(sheng)(sheng)的终身发(fa)(fa)(fa)展(zhan)奠定(ding)良(liang)好(hao)的基(ji)础。