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为全(quan)(quan)面(mian)评(ping)(ping)价(jia)2023年(nian)“中(zhong)学(xue)生(sheng)(sheng)英才计划”学(xue)生(sheng)(sheng)培养效果(guo)，检(jian)验工作(zuo)实施(shi)成效，2023年(nian)11月陕(shan)西和全(quan)(quan)国中(zhong)学(xue)生(sheng)(sheng)英才计划办(ban)公室(shi)分(fen)别开展了中(zhong)学(xue)生(sheng)(sheng)英才计划学(xue)生(sheng)(sheng)评(ping)(ping)议(yi)(yi)工作(zuo)。经过学(xue)生(sheng)(sheng)提交(jiao)评(ping)(ping)议(yi)(yi)材(cai)料、导师评(ping)(ping)价(jia)、省级(ji)评(ping)(ping)议(yi)(yi)，我校高二物理1班王子凡同学(xue)、物理11班(ban)赵美欣同学、物理13班(ban)方(fang)玺(xi)皓同学共(gong)3人入选全国初评。

在2023“中学(xue)生英才计划”全国(guo)终评中我(wo)省入(ru)选共5名学(xue)生，其中物理学(xue)科2人(ren)（全国(guo)54人(ren)），我(wo)校高二物理11班赵美欣同学(xue)在(zai)西安交通(tong)大(da)学(xue)物理(li)学(xue)院(yuan)院(yuan)长(zhang)高(gao)宏教授的(de)指导下成功入(ru)围，于12月初前往北京大学物理学院参加学科论坛交流。

全国(guo)终(zhong)评(ping)以(yi)年度学(xue)(xue)科(ke)交流活(huo)动形式(shi)开展，各学(xue)(xue)科(ke)工(gong)作(zuo)(zuo)委员(yuan)会于(yu)12月对进入全国(guo)终(zhong)评(ping)的(de)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)进行(xing)问(wen)辩(bian)及综合考察(cha)，学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)以(yi)海报(bao)(bao)、易(yi)拉宝或PPT等形式(shi)进行(xing)展示(shi)并接受各学(xue)(xue)科(ke)工(gong)作(zuo)(zuo)委员(yuan)会问(wen)辩(bian)。根据问(wen)辩(bian)结果最终(zhong)确定优秀学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和参与青少年国(guo)际交流活(huo)动候选学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。报(bao)(bao)名参加国(guo)际竞赛活(huo)动的(de)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)要(yao)求用中(zhong)英文(wen)制作(zuo)(zuo)答(da)辩(bian)材料(liao)，其(qi)余学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)用中(zhong)文(wen)制作(zuo)(zuo)答(da)辩(bian)材料(liao)。

赵美欣同学的研究题目为《锆基(ji)非晶合金的(de)制(zhi)备和催(cui)化、降解性能的(de)研究》（Preparation of noncrystalline alloy、catalytic and degradation properties of zirconium-based amorphous alloy），同时申报国际交流活动，采用中英文进行汇报答辩。

在(zai)为期(qi)一年的导师培养引领(ling)下，英才学(xue)(xue)员坚(jian)持到高校参与学(xue)(xue)术讨(tao)论、科学(xue)(xue)研究实践，听取学(xue)(xue)术报(bao)告，参加(jia)全国优秀学(xue)(xue)生交(jiao)流活动，认(ren)真完成《成长日(ri)志(zhi)》、中期(qi)报(bao)告和课题（研究）报(bao)告，树立了(le)科学(xue)(xue)志(zhi)向，对未来的发展有了(le)更清晰的认(ren)知。

经过(guo)导师评议(yi)、省科(ke)协评议(yi)和全(quan)国初评的层(ceng)层(ceng)选拔，我终于(yu)进入到2023年(nian)中(zhong)学(xue)(xue)生英才计划(hua)物理学(xue)(xue)科(ke)论坛(tan)（即全(quan)国终评答辩）中(zhong)。我与其他来自全(quan)国各(ge)地的52位优秀高中(zhong)生齐(qi)聚北(bei)京大学(xue)(xue)物理学(xue)(xue)院，怀着激动又紧张的心情进行一(yi)项项充满挑(tiao)战又十分有意义的活动。

初到物(wu)理学(xue)院，我(wo)们(men)(men)先(xian)进(jin)(jin)行(xing)(xing)了易拉宝布展(zhan)，这中间(jian)的(de)(de)(de)参观交(jiao)流也带给我(wo)了很多(duo)灵感。晚(wan)间(jian)于科(ke)学(xue)报告(gao)厅(ting)进(jin)(jin)行(xing)(xing)了与北大学(xue)长的(de)(de)(de)交(jiao)流互鉴和答辩顺序的(de)(de)(de)抽签等诸(zhu)多(duo)事宜的(de)(de)(de)安(an)排。彭良友(you)教(jiao)授带来的(de)(de)(de)关于光(guang)学(xue)发展(zhan)历程和未来前景的(de)(de)(de)大师报告(gao)会生(sheng)动幽默，使(shi)我(wo)对于光(guang)学(xue)的(de)(de)(de)散(san)乱认(ren)知串成了连(lian)贯轴线。飞秒-纳米时空分辨光(guang)学(xue)实验(yan)室(shi)和等离激元阴极荧光(guang)探测实验(yan)室(shi)的(de)(de)(de)参观让我(wo)惊叹于现(xian)代(dai)科(ke)技与精密(mi)仪器(qi)的(de)(de)(de)飞速发展(zhan)进(jin)(jin)步(bu)。接下来的(de)(de)(de)几天(tian)主要进(jin)(jin)行(xing)(xing)课题问辨。在这中间(jian)我(wo)同(tong)样倾听了众多(duo)优秀同(tong)学(xue)的(de)(de)(de)发言与报告(gao)，他(ta)们(men)(men)有的(de)(de)(de)从生(sheng)活细(xi)节入(ru)手发现(xian)有趣(qu)的(de)(de)(de)物(wu)理现(xian)象和原理，有的(de)(de)(de)根据自己的(de)(de)(de)兴趣(qu)作(zuo)出了一系列(lie)实用而(er)有价值的(de)(de)(de)创(chuang)新创(chuang)意。他(ta)们(men)(men)的(de)(de)(de)巧思构(gou)想、自如风度(du)等都(dou)让我(wo)佩服(fu)不(bu)已。

终于等(deng)到我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)答(da)辩，我(wo)(wo)走(zou)上讲台，以(yi)中英(ying)(ying)文结(jie)合的(de)(de)(de)(de)(de)方式流畅(chang)地阐(chan)释我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)研究经过和(he)成(cheng)果。面(mian)(mian)对评委(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)问，我(wo)(wo)也做出了较完满的(de)(de)(de)(de)(de)回答(da)。虽然最(zui)(zui)终与优秀学(xue)员的(de)(de)(de)(de)(de)称号失之交臂(bei)，但在(zai)此项评议活动和(he)一(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)才(cai)计划(hua)(hua)培养过程中，我(wo)(wo)在(zai)众多方面(mian)(mian)都有(you)所提(ti)(ti)高和(he)突(tu)破。我(wo)(wo)熟练(lian)地掌握(wo)了如何制(zhi)作ppt，易拉(la)宝等(deng)；聆(ling)听讲座、积极参(can)(can)与英(ying)(ying)才(cai)计划(hua)(hua)夏(xia)令营(ying)、参(can)(can)观实验室以(yi)及做课题等(deng)使我(wo)(wo)深入走(zou)进了科研环境、完整进行(xing)了科研流程，更明确了职业需要、坚定了理(li)(li)想信念。理(li)(li)论(lun)部分主要是(shi)我(wo)(wo)通过研读论(lun)文自(zi)学(xue)和(he)思(si)考(kao)得来的(de)(de)(de)(de)(de)，这是(shi)我(wo)(wo)参(can)(can)与英(ying)(ying)才(cai)计划(hua)(hua)以(yi)来遇(yu)到的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)大(da)挑战。开(kai)始对于那些未知的(de)(de)(de)(de)(de)公式和(he)名(ming)词心怀畏(wei)惧，但在(zai)一(yi)点(dian)点(dian)摸索中摸到门道(dao)。一(yi)边(bian)查(cha)资(zi)料，一(yi)边(bian)做批注，一(yi)边(bian)一(yi)点(dian)点(dian)地理(li)(li)解论(lun)文、看懂图像，每当我(wo)(wo)攻克一(yi)段(duan)推导(dao)、掌握(wo)一(yi)个理(li)(li)论(lun)，总有(you)一(yi)种自(zi)豪感油然而(er)生(sheng)，这总能带给(ji)我(wo)(wo)更大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)勇气和(he)动力(li)深入学(xue)习，我(wo)(wo)已记不(bu)清多少次突(tu)破自(zi)我(wo)(wo)，这是(shi)带给(ji)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)大(da)成(cheng)长。

一年的时间转瞬即逝，而(er)它带给我的最大(da)启示便是要保(bao)持(chi)(chi)严(yan)谨细致(zhi)、坚持(chi)(chi)不懈的态(tai)度，勇(yong)于向困难(nan)发起挑战(zhan)，同时怀有(you)信心、保(bao)持(chi)(chi)理想(xiang)；无(wu)论(lun)在任何方面都保(bao)有(you)这(zhei)样(yang)的态(tai)度终会使(shi)我们有(you)所突破，成(cheng)就(jiu)更好的自己(ji)。

“英才计划”是由中国科协、教育部自2013年联合主办的一项科技创新后备人才培养计划，先后被写入《“十四五”教育发展规划》、《关于加强基础学科人才培养的意见》。涵盖数学、物理、化学、生物、计算机5个基础学科。旨在选拔品学兼优、学有余力、具有创新潜质的中学生走进大学，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生。西安中学已有70多名学生入选“中学生英才(cai)计划(hua)”，为“基础学科拔(ba)尖(jian)学生培养计划(hua)”输送了后备力(li)量。2024年陕西省“中学(xue)生(sheng)英才(cai)计(ji)划”招(zhao)生(sheng)培养人数将进一步(bu)提高，目前我校已遴选(xuan)推(tui)荐50余名品学兼优、学有余力的中学生，祝愿他们在后续高校导师的面试选拔中脱颖而出，成功入选。