教有所得，研有所获 ——历史组听评杨宝珠老师公开课
所(suo)属分类(lei)：新闻(wen)动态 阅读次数：719 发布者：陈海娥 发布时间：2023-09-25
听课评课聚合力(li)，教(jiao)研引领促成长(zhang)。为(wei)提升青年(nian)教(jiao)师(shi)教(jiao)学能(neng)力(li)与(yu)教(jiao)育教(jiao)学素养，加快青年(nian)教(jiao)师(shi)成长(zhang)步(bu)伐(fa)，2023年(nian)9月20日，历史组听评青年(nian)教(jiao)师(shi)杨宝珠(zhu)老师(shi)以《从隋(sui)唐盛世到五代十国(guo)》为(wei)题的公(gong)开课。
杨老师(shi)以电影《长安(an)三(san)万里》为(wei)(wei)(wei)引，通(tong)过长安(an)、洛阳两(liang)座(zuo)城的兴(xing)衰作为(wei)(wei)(wei)本(ben)课讲述隋唐(tang)(tang)发展的线索(suo)。通(tong)过“洛阳兴(xing)：盛(sheng)世(shi)光景短暂”、“长安(an)盛(sheng)：民族交(jiao)融(rong)共生”、“双(shuang)城乱：民生离(li)乱多(duo)艰”三(san)部分，“隋炀(yang)帝为(wei)(wei)(wei)什(shen)么要营建东(dong)都洛阳？”、“为(wei)(wei)(wei)什(shen)么隋朝短命而亡(wang)？”、“造就盛(sheng)唐(tang)(tang)治世(shi)的君主有何共性？”、“唐(tang)(tang)朝的民族交(jiao)融(rong)”、“唐(tang)(tang)朝走向灭(mie)亡(wang)的因素(su)”五(wu)个探究问题，让本(ben)节课兼具历史性和趣味(wei)性，学生表现(xian)良好，教学氛围(wei)融(rong)洽。
课后，学(xue)(xue)科组全(quan)体(ti)教(jiao)师在五楼集体(ti)备课教(jiao)室对本(ben)(ben)节课进行了讲评。各位老(lao)师对杨(yang)老(lao)师的(de)(de)(de)初次公(gong)开授(shou)课所达到(dao)的(de)(de)(de)效果给予充分的(de)(de)(de)肯定，其娓娓道来的(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)风格、细腻的(de)(de)(de)内容讲授(shou)、深刻的(de)(de)(de)历史探究、独特(te)的(de)(de)(de)切(qie)入角度、教(jiao)具的(de)(de)(de)合(he)理使用等都获得老(lao)师们的(de)(de)(de)一致认可(ke)。同时(shi)，各位老(lao)师还从课堂教(jiao)学(xue)(xue)内容、教(jiao)法学(xue)(xue)法、教(jiao)学(xue)(xue)设计、课堂参与度等多方面对本(ben)(ben)节课进行评价，指出了相应问题，也给予了合(he)理化建议。
希望(wang)通过本次历(li)(li)史(shi)教(jiao)研活动，历(li)(li)史(shi)组教(jiao)师(shi)可以(yi)不断提升自身(shen)，把本次研讨共识渗透在日常教(jiao)学(xue)中去，相信在实践中会(hui)有新的收获。
