共研共商共成长 ——生物组开展精品课的设计制作研讨活动
所属分类：新闻动态 阅读次数：961 发布者：贾涵宇 发布时间：2022-11-15
11月3日上午(wu)，生物学科组(zu)在教学北楼202开展(zhan)主题为“精(jing)品课的设(she)计(ji)与完成”专题研讨(tao)活动(dong)，学科组长亢永平老(lao)师策划(hua)主持(chi)了本次研讨(tao)活动(dong)。
李(li)金老师(shi)的《种群的数量特征(zheng)》一(yi)课，荣获2021年国家(jia)基础教育(yu)精品课(ke)程(cheng)。李金老师(shi)根据(ju)个(ge)人经验分享了精品课制作的“三要素”：硬性条件要过关；课程录制要精心；上传资料要耐心。李老师(shi)也对微(wei)(wei)(wei)课片头、微(wei)(wei)(wei)课模板、微(wei)(wei)(wei)课时长、微(wei)(wei)(wei)课画面的制作进(jin)行了详细(xi)分享(xiang)。
冯芬老师的视频课参与2022年(nian)省(sheng)基础教育(yu)精品课的制作与推送(song)。冯芬老师(shi)由于疫情原因，利用网络视(shi)频会议(yi)形(xing)式分享了(le)《探究·实践：模拟(ni)生物体维持pH的稳(wen)定(ding)》一节(jie)录课视(shi)频同时，王子瞳老师的理科实验精品课(ke)也在积极准备推送中。
两位(wei)老师(shi)分(fen)享结束(shu)后(hou)，老师(shi)们(men)纷纷发表自(zi)己(ji)的看法、意见和(he)观点。
最后，亢永平老师对本(ben)次活动进行(xing)了总(zong)结。“基础教(jiao)育(yu)精品(pin)课(ke)”重在激发教(jiao)师教(jiao)学(xue)热情、汇(hui)集优质教(jiao)学(xue)资源(yuan)、服务学(xue)生(sheng)教(jiao)师使用、促(cu)进优质均衡发展。新(xin)课(ke)改走(zou)近我们已有多年的时间，要求教(jiao)师以学(xue)生(sheng)为主(zhu)体，努力给学(xue)生(sheng)创(chuang)造(zao)一个(ge)有利(li)于提(ti)升核心素养(yang)的空间，培养(yang)和形成“自(zi)主(zhu)、合作、探究”的学(xue)习方式(shi)。
