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为(wei)进一(yi)步规范试(shi)卷(juan)讲评(ping)上(shang)(shang)课流程，分(fen)析期中考试(shi)数据，探寻做(zuo)题经验(yan)和答题技(ji)巧，进一(yi)步提升试(shi)卷(juan)讲评(ping)课的有效(xiao)性和针对性使之(zhi)与高(gao)考接轨，2022年11月7日(ri)上(shang)(shang)午，我(wo)校高(gao)2025届(jie)语(yu)文学科组组织(zhi)开(kai)展了期中考试(shi)试(shi)卷(juan)分(fen)析会议。高(gao)2025届(jie)全(quan)体语(yu)文教师(shi)按(an)时参(can)加会议，本(ben)次会议由尚武老(lao)师(shi)与李(li)林老(lao)师(shi)主持。

会议第(di)一(yi)项(xiang)，尚武老师做(zuo)了《高考(kao)真题(ti)作(zuo)文(wen)阅(yue)(yue)卷(juan)分(fen)析》的(de)(de)汇(hui)报，详细讲解了在高考(kao)作(zuo)文(wen)阅(yue)(yue)卷(juan)中的(de)(de)评(ping)分(fen)标(biao)准、评(ping)分(fen)细则(ze)以及改卷(juan)中“符合题(ti)意”“照搬(ban)材(cai)料”“套作(zuo)抄袭(xi)”三个核心定义的(de)(de)内涵，并(bing)由高考(kao)的(de)(de)评(ping)分(fen)标(biao)准出发，对本次考(kao)试中的(de)(de)作(zuo)文(wen)题(ti)的(de)(de)审题(ti)和阅(yue)(yue)卷(juan)评(ping)分(fen)进行了有益指导。

会(hui)议(yi)第(di)二项(xiang)，在李林老师的(de)主持下(xia)，参与(yu)阅卷的(de)全(quan)体教师围绕检(jian)测(ce)试题(ti)(ti)的(de)知识点(dian)(dian)和(he)(he)(he)题(ti)(ti)型展开，以点(dian)(dian)带面铺开，结(jie)(jie)合(he)相(xiang)关试题(ti)(ti)把各类型的(de)题(ti)(ti)目思(si)路做了总结(jie)(jie)归(gui)纳。针对(dui)部分(fen)易错(cuo)题(ti)(ti)目，老师们结(jie)(jie)合(he)阅卷时(shi)掌握的(de)学生的(de)答题(ti)(ti)情(qing)况，客观分(fen)析和(he)(he)(he)呈(cheng)现考试成绩数据，详细(xi)展示各题(ti)(ti)详细(xi)答案和(he)(he)(he)得失分(fen)情(qing)况，探究解(jie)决重难点(dian)(dian)问题(ti)(ti)，充分(fen)表达(da)了自己的(de)解(jie)题(ti)(ti)与(yu)讲解(jie)思(si)路和(he)(he)(he)方法。所(suo)谓“他山(shan)之石，可以攻(gong)玉”，老师们的(de)深入探讨，使(shi)试卷讲评(ping)课得以获得更清晰的(de)思(si)路、更完(wan)善的(de)知识结(jie)(jie)构。

以(yi)古为镜，可以(yi)知兴替(ti)；以(yi)“卷(juan)”为镜，可以(yi)明得失。通过本次(ci)试卷(juan)评(ping)析会议(yi)，参与教(jiao)师深入领悟(wu)了试卷(juan)讲评(ping)不是(shi)简(jian)单的逐题讲解、就题论题，而(er)是(shi)要充分发挥其激励、诊断、指导等方面的功能，进(jin)而(er)提高(gao)学生的思维能力(li)(li)、解决(jue)问题的能力(li)(li)。积累经(jing)验再出发，高(gao)2025届语文学科组将着力(li)(li)打造更(geng)高(gao)效的试卷(juan)讲评(ping)课堂(tang)。