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古往今来，教育都(dou)是(shi)社会关注、百姓关切的(de)热点(dian)问题(ti)。如何做(zuo)好(hao)教育，如何给(ji)学生提供(gong)好(hao)的(de)教育，是(shi)每(mei)一(yi)个西(xi)中人都(dou)应该时常深入思(si)考的(de)重要(yao)问题(ti)。11月(yue)4日上午，主题(ti)为“我心目中的(de)西(xi)中好(hao)教育”的(de)第18期发展论(lun)坛在学校(xiao)西(xi)一(yi)楼会议室精彩开讲(jiang)。论(lun)坛由校(xiao)党委(wei)书记、校(xiao)长张(zhang)克强主持，全体行(xing)政会成员参加，各主讲(jiang)人依(yi)次发言。

2025届年级部主任马云云认为(wei)要(yao)以生为(wei)本，做学生终身发(fa)展(zhan)的助(zhu)力者。

2025届年级部副主任王理(li)以“不忘(wang)初心为(wei)(wei)党育人，勇(yong)于担(dan)当为(wei)(wei)国育才(cai)”为(wei)(wei)主题，致力(li)为(wei)(wei)培养社会主义建(jian)设者和接班人而不断(duan)努力(li)工作。

2025届(jie)年级部副主任王晓开认为(wei)，好的(de)教育应(ying)从人性出发(fa)；应(ying)具有(you)爱的(de)灵魂；是心灵的(de)唤醒；能够让生命绽放。

2024届年(nian)级部主任(ren)杨毅提出要加强学校的顶层设计，加大对班(ban)主任(ren)培养管理的力(li)度，最终(zhong)才能(neng)达成对学生的有效培养。

2024届年级(ji)部副(fu)主(zhu)任刘飞认为(wei)应该从尊重教师(shi)、奖励激(ji)励、业务(wu)培养(yang)三方(fang)面提升教师(shi)工作的积(ji)极性。

2024届年(nian)级部副主任雷元(yuan)歌(ge)从培养(yang)什么人(ren)、怎样(yang)培养(yang)人(ren)、为谁培养(yang)人(ren)等角度回答(da)了教育的(de)初心(xin)使命。

2023届年级部主任刘(liu)卫(wei)从教师的(de)角度(du)出发，浅谈了个(ge)人对新时代背(bei)景(jing)下西中教育的(de)思(si)考。

2023届年级部副主(zhu)任杜(du)薇认为(wei)最(zui)好的(de)教育一(yi)定要(yao)触及灵魂、唤醒生(sheng)命(ming)。

2023届年(nian)级部副主任翟(zhai)培(pei)源(yuan)认为西中在培(pei)养学生的(de)过程中重视德智体美劳全(quan)面发(fa)展(zhan)，深入践行“为学生的(de)终身(shen)发(fa)展(zhan)负责”这一办(ban)学理(li)念。

工会(hui)副(fu)主席王燕(yan)从党建引领高位统(tong)筹(chou)形成强大内(nei)驱力、辐射引领助力公平打造教(jiao)育(yu)(yu)共同体等五方面总结回顾(gu)了西中教(jiao)育(yu)(yu)发(fa)展。

办公室主(zhu)任黎建军认为好的教育(yu)(yu)应该特别(bie)重视美育(yu)(yu)教育(yu)(yu)，让美育(yu)(yu)贯(guan)穿于教育(yu)(yu)的始终。

团委副书记李鑫提出将(jiang)继续坚守“为学(xue)生终(zhong)身发(fa)展(zhan)负(fu)责”的办(ban)学(xue)理念，不断(duan)追求卓(zhuo)越(yue)，向(xiang)着“国内一(yi)流、国际有影响”的美(mei)好愿(yuan)景(jing)大(da)步迈(mai)进。

教学处主(zhu)任吕铎以“征程(cheng)万(wan)里风(feng)正劲，重任千钧唯(wei)担当(dang)”，阐释了(le)新时代背景下(xia)西(xi)中教学愿(yuan)景的一些思(si)考(kao)。

教学处副主任郑(zheng)欣认为要(yao)发(fa)(fa)(fa)现人(ren)、发(fa)(fa)(fa)展人(ren)、成(cheng)就(jiu)人(ren)，要(yao)为学生(sheng)的未来发(fa)(fa)(fa)展积蓄能(neng)量。

教学处副主任徐仕(shi)岿浅谈(tan)了对西安(an)中学体(ti)育教育现状(zhuang)的思考。

教研处副(fu)主任王伟杰建议(yi)以后要发掘学(xue)校精(jing)神(shen)资源(yuan)，加强校园文化建设。

信(xin)息中(zhong)心副主任周成(cheng)以《用文(wen)化引(yin)领学校高质量发展》为题，深度(du)思(si)考(kao)与(yu)探索西(xi)中(zhong)教育愿景，分(fen)享新时代背景下西(xi)中(zhong)教育的呈现(xian)状(zhuang)态。

学(xue)生(sheng)处主任宋心茹提出，好(hao)的(de)(de)(de)教育一(yi)(yi)定以学(xue)生(sheng)发展为中(zhong)心；好(hao)的(de)(de)(de)教育一(yi)(yi)定根(gen)植于极其崇高的(de)(de)(de)社会理想；好(hao)的(de)(de)(de)教育一(yi)(yi)定是永远“不(bu)安”的(de)(de)(de)。

学生处副主(zhu)任(ren)安秀萍认(ren)为(wei)，好的教育是以爱为(wei)生命赋能的教育；是学会自我思考的教育；是多元特色发展(zhan)的教育；是不慌不忙的慢教育。

国际处副主(zhu)任李晨光心中的(de)好教育是多元共(gong)存(cun)、融合互(hu)通、各显(xian)神通、百(bai)花齐放的(de)教育。

航校办副主任(ren)杨林从青航校管理工(gong)作的几点思考出发(fa)，浅谈了心(xin)中的好教(jiao)育。

后勤处副主任杨高举以劳(lao)动(dong)教(jiao)育为切入口，阐释了新时代背景下西中劳(lao)动(dong)教(jiao)育的再提升。

张校(xiao)长(zhang)(zhang)认为，以上发言都出于(yu)对学校(xiao)教育(yu)的高(gao)度关注和(he)美好期待，都能(neng)结合自(zi)己(ji)的工作实际，从各自(zi)不同的角度表达了(le)(le)自(zi)己(ji)的认识和(he)见解，给出了(le)(le)自(zi)己(ji)心目中(zhong)的西(xi)中(zhong)好教育(yu)的答(da)案。最后(hou)，张校(xiao)长(zhang)(zhang)提(ti)出了(le)(le)三点希望： 

第一，不懈追求(qiu)更高的(de)目标愿景。

希望大(da)家能以(yi)今天的(de)论坛为契机，以(yi)打造“西(xi)(xi)中(zhong)好(hao)教(jiao)(jiao)育(yu)”为目(mu)标，继续(xu)深入思考(kao)、努(nu)力探(tan)索、扎实实践，更(geng)好(hao)的(de)树立西(xi)(xi)中(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)品牌、彰显西(xi)(xi)中(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)魅力、扩大(da)西(xi)(xi)中(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)影响，助力每位西(xi)(xi)中(zhong)学子健康成长(zhang)、全面发展、成人成才。

 第二，着力解决存在的问题不足。

希望大家以今(jin)天(tian)达成的西(xi)中好(hao)教育共识为参照，主动发现问(wen)题(ti)，深入研究问(wen)题(ti)，及时解决问(wen)题(ti)，一(yi)定守住学校教育的安全底线(xian)、原(yuan)则(ze)底线(xian)、法(fa)纪底线(xian)，不让任何一(yi)名学生因为我们(men)教育的欠缺或失(shi)误而(er)抱憾终身。

第三，高度关注(zhu)教育的(de)成(cheng)果成(cheng)效(xiao)。

希望大(da)家一(yi)定要强(qiang)化结果(guo)(guo)意识(shi)、强(qiang)化结果(guo)(guo)导向，以结果(guo)(guo)作为评价(jia)教育(yu)优劣(lie)的关键依据(ju)。要让西(xi)中好教育(yu)之(zhi)花(hua)竞相开放(fang)、结出累(lei)(lei)累(lei)(lei)果(guo)(guo)实。

思(si)想(xiang)碰撞，观点(dian)交(jiao)流，这场对好教育思(si)考和探讨的饕餮盛宴在大家热烈(lie)的掌声中落下(xia)了(le)帷(wei)幕。