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“水本无华(hua)，相荡而生涟(lian)漪(yi)；石本无光，相击而发灵光!”

为落实立德树人根本任务，进一步深化新课标理念，推进高中化学课程改革，使课堂教学实践聚焦于培养和发展学生的化学学科核心素养，探讨学科素养落地课堂的策略与途径，提升高中化学教师的教学能力，2020年12月23日上午，未央区教研(yan)室在西安市西航(hang)一中开展了(le)以“探究建构(gou)深度课(ke)堂(tang)教学策略”为主题的(de)区级(ji)教研(yan)活动(dong)，我校化学学科组(zu)王(wang)丹老师(shi)应邀(yao)参(can)加优质(zhi)公开课(ke)展示。本次教研(yan)活动(dong)分为课(ke)前说课(ke)、课(ke)堂(tang)展示、评课(ke)交流、专题讲(jiang)座四个(ge)环节两(liang)位(wei)授(shou)课(ke)教师(shi)从(cong)设(she)计(ji)理念、教学目标、教法学法、教学过程等多个(ge)方面针(zhen)对自(zi)己本节课(ke)的(de)内容设(she)计(ji)进行课(ke)前说课(ke)，让参(can)会教师在课堂观摩前对教学设计进行初步认识和系统了解。陕西省西安中学化学组王丹老师同课题的《无机非金属材料的主角—硅》以2020年12月17日凌晨1：59分(fen)嫦娥(e)五(wu)号“挖土”归来视频导入新(xin)(xin)课，教学(xue)(xue)设计以(yi)硅材料的发展(zhan)史(shi)为教学(xue)(xue)主线进行知识(shi)的讲解，以(yi)人们(men)对硅的认识(shi)讲到从(cong)石器时(shi)代(dai)-工(gong)业时(shi)代(dai)-信息(xi)时(shi)代(dai)发展(zhan)历程(cheng)，物(wu)(wu)质(zhi)(zhi)线从(cong)硅酸盐材料-制备硅-硅芯片，最(zui)后升华到从(cong)使用物(wu)(wu)质(zhi)(zhi)-认识(shi)物(wu)(wu)质(zhi)(zhi)-改造(zao)物(wu)(wu)质(zhi)(zhi)学(xue)(xue)法(fa)指导。教学(xue)(xue)形式新(xin)(xin)颖，手段多元，特别是(shi)教师(shi)创新(xin)(xin)型自制教具模型设计巧妙，尤其在“科学(xue)(xue)精神、模型认知、宏观辨识(shi)、科学(xue)(xue)探(tan)究(jiu)”等方面(mian)表(biao)现尤为突出，小结部分王老师以“七字小诗”对本节课进行完美的演绎，进一步强化本节课核心知识，课堂气氛一时达到高潮，得到学生阵阵掌声，再一次引起全场观摩教师的关注，王老师扎实的教学底功得到未央化学教师高度赞许。