让年轻教师在每一节常态课中磨练出来 ——生物学科组课堂展示活动（一）
所属(shu)分类：新(xin)闻动态 阅(yue)读(du)次数：93 发布者：管(guan)理员 发布时间(jian)：2020-10-23
为了让青年教师尽快的成长起来，让年轻教师在每一节常态课中磨练出来，适应新课程改革要求，全面提升课堂教学水平，促进教师的专业成长，加强教师之间的交流，生物学科组利用集体备课时间开展学科组常态课课堂展示活动。本次活动安排了高三年级的汤媛麟、高二年级的邓金霞和高一年级的呼欢欢三位老师将依次进行课堂展示。
2020年10月22日，我校生物(wu)组汤(tang)媛(yuan)麟(lin)老(lao)(lao)师(shi)拉开了(le)本次活(huo)动的(de)序幕(mu)。全体生物(wu)老(lao)(lao)师(shi)在高(gao)三9班参与了(le)本次听课活(huo)动。汤(tang)老(lao)(lao)师(shi)的(de)展(zhan)示课题(ti)是《DNA是主要的遗传物质》。本节课的重点在于通过分析科学家的实验，学习探究实验的设计思路，培养学生的科学探究能力和理性思维。汤老师以科学史为线索，导入本节内容。以精心设计的导学案引导学生回顾两位科学家所采用的实验材料、实验过程、实验结论，并通过问题串的形式，引导学生对实验的关键步骤进行分析和思考，师生共同构建了本节内容的知识框架。最后汤老师通过精心挑选的高考题作为练习，检测学生对知识的掌握情况。整节课，汤老师成熟老道的课堂驾驭和引导，循循善诱的启发和组织教学，引起学生热烈反响和深度思考，使学生对知识进行反思和梳理，是一堂精彩的高三生物复习课。
本节课作为生物学科组课堂展示活动的第一棒，点燃了老师们的教育教研热情，营造了老师们相互交流、相互学习的浓厚氛围。优秀课堂的展示，不仅起到示范引领作用，还能在展示中发现问题，提升自己。让我们期待老师们的下一次精彩展示！
