杨凌中学高一高二化学备课组教师来我校进行研讨交流活动
所属分类(lei)：新闻动态 阅读次(ci)数：131 发布者(zhe)：化学教研组管理员 发布时间：2015-01-13
2015年(nian)1月13日，利用集体备课时间(jian)我校(xiao)化学(xue)学(xue)科组的(de)全体教师连同前来参观访问(wen)的(de)杨(yang)凌中学(xue)部(bu)分(fen)化学(xue)教师一起进(jin)行(xing)了附属远程学(xue)校(xiao)听课评课活(huo)动。此次听课的(de)课题为李萍老(lao)师的(de)《金属的(de)化学(xue)性质(zhi)》，并在观课后进(jin)行(xing)了热烈地(di)讨(tao)论。
文(wen)玥茗：李老师教学(xue)过程中渗透(tou)着旧知识的复习(xi)，实验过程中注(zhu)重引导学(xue)生观察(cha)。
曾文(wen)静(jing)：李老师(shi)教学过程中同时进行着(zhe)思维方法的(de)(de)渗透(tou)，通(tong)过开(kai)始(shi)时周期表的(de)(de)引入为(wei)后续(xu)内容的(de)(de)开(kai)展(zhan)做了很(hen)好的(de)(de)铺垫。
马云云：李老师的课(ke)(ke)堂(tang)设(she)计思路(lu)清晰，环环相扣。课(ke)(ke)堂(tang)内容(rong)丰富(fu)，注重(zhong)知识间的联系。通过(guo)钠的原(yuan)子结构推测钠的化(hua)学性质，渗(shen)透着结构决定性质的化(hua)学思维方法(fa)。注重(zhong)对实验现象的分析，并且将化(hua)学知识与学生(sheng)(sheng)实际生(sheng)(sheng)活(huo)进(jin)行联系。
赵英敏(min)：李老(lao)师(shi)课堂细(xi)致，注重对细(xi)节的把握(wo)和(he)处理，创新(xin)地在通(tong)过(guo)化学实验提取金属(shu)钠的物理性质。
崔文瑜：李老师的(de)课(ke)堂(tang)(tang)(tang)注重学习(xi)方法(fa)的(de)渗透，通过课(ke)堂(tang)(tang)(tang)学习(xi)培养(yang)学生的(de)化学学习(xi)技能，强调金属的(de)整体性(xing)和(he)规律(lv)性(xing)，注重课(ke)堂(tang)(tang)(tang)小(xiao)结。
秦才玉：李老师整节课(ke)以问题贯穿始终，在(zai)新(xin)课(ke)讲授过程中穿插旧知识的回顾，注重引导学生(sheng)观察实验，本节课(ke)内容紧扣(kou)课(ke)本，体现了化学学科的规律和特点。
杨凌中学教师也分别发表了自己的看法，大家都认为李老师能够很好地把握学生的学情，看得出来在备课时进行了充分地预设，教学过程中渗透着学科素养的培养。以金属的还原性贯穿整节课的始终，引导学生进行联想、分析和总结，注重启发学生思维。
