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    2014年11月5日，体育学(xue)科组利用(yong)学科组活(huo)动时间在(zai)行政楼(lou)二楼(lou)会议室(shi)进行说课活动。活(huo)动由学科组长赵福荣老师主持，薛锋副(fu)校(xiao)长、赵涛(tao)主任、郑宏宝主任观摩了这次(ci)活动(dong)。

    本次教研活动(dong)安(an)排由赵福(fu)荣老(lao)师(shi)和徐仕岿老(lao)师(shi)进行说课(ke)。赵老(lao)师(shi)选择学(xue)生(sheng)较为(wei)(wei)喜(xi)爱(ai)的(de)立定跳(tiao)远为(wei)(wei)课(ke)题，深刻详(xiang)细地讲(jiang)解了在课(ke)程中教师(shi)和学(xue)生(sheng)应注意的(de)事项，紧密结合(he)实际，介绍了立定跳(tiao)远这(zhei)节课(ke)的(de)教学(xue)目标、教学(xue)设想(xiang)、教学(xue)流程等(deng)内容，结合(he)自己的(de)课(ke)堂实际情况提出合(he)理(li)化建(jian)议。

    徐仕(shi)岿老(lao)师进(jin)行题目为《身(shen)体素(su)质练(lian)习》的(de)(de)(de)说课(ke)。徐老(lao)师这节(jie)课(ke)本着以锻炼学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)体素(su)质、发(fa)展学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)下肢力(li)量为目的(de)(de)(de)，结合高三学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)实际情况进(jin)行教(jiao)学(xue)(xue)设计。教(jiao)学(xue)(xue)主(zhu)要采取(qu)贴膏药(yao)等游戏的(de)(de)(de)形式，充分发(fa)挥(hui)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)主(zhu)观能(neng)动(dong)性，教(jiao)学(xue)(xue)新(xin)型独特，能(neng)够较好地舒缓高三学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)课(ke)业上的(de)(de)(de)压力(li)，并达(da)到了(le)增强学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)体素(su)质的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。

    两位(wei)老师说课(ke)分别结(jie)束后，其(qi)他老师围(wei)绕说课(ke)内容充分发表(biao)意见，提(ti)问题，提(ti)建议，谈(tan)想法(fa)，谈(tan)感(gan)受，如：

    杨高举老师提出，教师在上课前应(ying)该让学生充分进行准备活动，防止教学事故(gu)。

    徐仕岿老师提出(chu)，在(zai)课堂中应该积极调(diao)动学生的(de)积极性，在(zai)精神(shen)上感化学生，让每(mei)位(wei)学生感受到(dao)课程的(de)正能量。

    薛校长对(dui)本次活动给予肯(ken)定：认为(wei)这(zhei)次活动举(ju)办的(de)(de)很(hen)成功(gong)，为(wei)今后(hou)(hou)工作提(ti)供了共同参考和学习的(de)(de)平台(tai)。各位老师能够对(dui)说课(ke)(ke)(ke)(ke)中存(cun)在(zai)的(de)(de)问题提(ti)出建议，积(ji)极讨(tao)论，深刻反(fan)思；同时老师们应在(zai)以后(hou)(hou)的(de)(de)说课(ke)(ke)(ke)(ke)过程中丰富课(ke)(ke)(ke)(ke)后(hou)(hou)说课(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)内(nei)容(rong)，使今后(hou)(hou)体(ti)育学科组说课(ke)(ke)(ke)(ke)活动更上一个台(tai)阶。

    在此次活(huo)动中，体育学科组各位老师热(re)情交流、积极讨(tao)论(lun)，思维相互碰撞，真正做到相互学习，共同(tong)进步。