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2013年12月4日下午第一节课，我校物理教研组全体教师于高2015届5班认真听取了胡晓洲老师题为《回旋加速器》的汇报课，并于课后在高二集体备课室对胡老师这节课进行了分析、讲评。总体来说，作为一节规律应用课，胡老师的讲解是透彻与到位的，满足学生对知识的要求，同时也便于学生学习。课堂精彩纷呈，教师与学生的思维碰撞不时发生，效果良好。

胡晓洲老师从学生已经接触过的普通加速器和直线加速器入手，在对以上两种加速器以及科学发展史进行简单分析与回忆后引出了回旋加速器。接着带领学生对回旋加速器的构造、原理、使用等进行了细致、到位的分析，并且巧妙的利用多媒体对提到的结构、原理、使用等进行了形象、直观的展示，加深了学生对这些问题的印象与理解。在此基础上，胡老师引导学生稳扎稳打、步步为营，对回旋加速器所使用的交变电压的周期、粒子加速时半径关系、影响带电粒子最大动能的因素、运动时间等进行了量化的讨论，得到了具体表达式，令人赞叹。最后，胡老师又给学生展示了现代科学中所使用的加速器，开阔了学生眼界，也使学生意识到本节内容的重要性。

在评课过程中，物理组各位老师一致认为，作为青年教师，胡晓洲老师在这节课中所体现出来的扎实的教学基本功、对课程的理解与处理、思维的深度与广度，令人欣慰，尤其是以下几点，更为突出：

1.板书规范、整齐，与设计合理、制作精美的多媒体课件交相呼应、相得益彰；

2.分析透彻，层层深入，符合学生认知规律，引导学生深入思考，达到应有的效果；

3.凭借自身魅力，能带领学生跟着教师的思路，进入思考的氛围，渐入佳境。

通过交流、讨论，物理组中经验丰富的教师也对物理组的青年教师的成长提出了一些具体的要求：

1.培养良好的教学习惯，避免无效语言（如口头禅、无效提问等）在课堂中的出现，提高课堂效率；

2.关注高考动向，领会其精神内涵，指导日常的物理教学；

3.勤于思考、勤于交流物理及教学中的问题，促进自身成长；

4.想方设法突出学生主体地位，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
    从交流、探讨中能够感受到我校物理组浓厚的教研氛围，相信有这样一支经验丰富、团结善战的队伍，我校的物理学科定能蓬勃发展，再创辉煌！