“我们需要训练同理心” ——高2022届全体班主任主题团辅活动暖心进行
所属(shu)分类：融媒(mei)体 阅读次数：1034 发布者：团(tuan)委(wei)管理员 发布时间：2023-01-04
10月25日，下午5点，“我们需要训练同理心”——高2022届全体班主任主题团辅活动在心理发展中心217室暖心进行。
【同理心（Empathy），亦译为“设身处地理解”、“感情移入”、“神入”、“共感”、“共情”。泛指心理换位、将心比心。即设身处地地对他人的情绪和情感的认知性的觉知、把握与理解。主要体现在情绪自控、换位思考、倾听能力以及表达尊重等与情商相关的方面。】
活动由学生处安秀萍副主任主讲，李文耀副校长、何海林主任、樊兰君副主任及高一年级25名班主任老师共同参与了活动，活动分为5各环节：“同理心是什么”、“滚雪球”、“你比我猜”、“无声电影”、“角色互换之观点采择”构成，班主任老师们在丰富多彩的活动中互动、感受、反思、总结，通过集体活动中充分了解建立同理心的必要性和必要途径，对化解师生矛盾、提升教育艺术有指导性意义。
共情是教师职业者的中心特质，高水平的共情回应是工作生活的质量保证，共情能力意味着超越自身的自恋而去理解别人自恋的能力，共情能力就是“心灵感染”的能力，我们要拒绝做感情上的“聋哑人”
有爱，正确传递爱，感受爱，才是促进人成长的力量。关于共情技能，我们每个人都该做刮骨疗伤式的反思，我们每个人都有很艰难的训练要做……
