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2018年1月2日(ri)下午第6节，文玥茗(ming)老师在高(gao)一（25）班为(wei)化(hua)学学科(ke)组(zu)全体(ti)老师们呈现了一(yi)节精彩(cai)的公开课《硫的氧化(hua)物》，并于课后(hou)在高二(er)集体备课室针对(dui)本节课进(jin)行(xing)了评课活动。

文(wen)玥茗老师(shi)(shi)本(ben)节(jie)(jie)课(ke)课(ke)程设计合(he)(he)理、教(jiao)学(xue)环节(jie)(jie)完整、教(jiao)学(xue)方法(fa)灵(ling)活、教(jiao)学(xue)手段(duan)多样、实验大胆创新。本(ben)节(jie)(jie)课(ke)，文(wen)老师(shi)(shi)能针对(dui)不同的教(jiao)学(xue)内(nei)容，选择不同的教(jiao)学(xue)手段(duan)，包括学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)阅读讨(tao)论、微(wei)课(ke)讲解、学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)实验猜(cai)想和实验操作、教(jiao)师(shi)(shi)演(yan)示实验等，帮(bang)助(zhu)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)突破(po)重(zhong)难点，最后通过巩固练习将本(ben)节(jie)(jie)课(ke)知(zhi)识进行(xing)整合(he)(he)，让(rang)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在愉(yu)快的学(xue)习氛(fen)围中(zhong)学(xue)有所获。

课(ke)后化学(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)科组在(zai)高二备课(ke)室进(jin)行了(le)评课(ke)。评课(ke)活动由秦(qin)才玉(yu)老师主持。首先，文玥茗老师就本节课(ke)的(de)(de)设计思路为各位老师进(jin)行了(le)讲解，并针对本节课(ke)的(de)(de)授课(ke)情况进(jin)行自评。随后，化学(xue)(xue)(xue)组刘(liu)莉、王燕、杨志凌、马云云等多位专(zhuan)家级教(jiao)(jiao)师在(zai)肯定文老师的(de)(de)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)设计、教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)技能和(he)实验创新的(de)(de)同时，更(geng)是提出(chu)了(le)元素化合物教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)“四字要(yao)诀”——情（情境）、猜（猜想）、实（实验）、整(zheng)（整(zheng)合），特别是杨志(zhi)凌老(lao)师(shi)，用自身的教学(xue)经(jing)历详(xiang)细解读了课堂教学(xue)中引(yin)导学(xue)生(sheng)大胆猜想的方式(shi)方法，让青年教师(shi)在元素化(hua)合物(wu)的教学(xue)设计方面(mian)受益匪浅。

最后，秦(qin)才玉老师一方面肯定了(le)本节课是(shi)一节成功的青(qing)(qing)年教(jiao)师示范课，同时用(yong)一节精彩的实(shi)验探究课为老师们解读化学(xue)实(shi)验在化学(xue)课堂教(jiao)学(xue)中的重要性(xing)，鼓励青(qing)(qing)年教(jiao)师多走入(ru)实(shi)验室(shi)，多进(jin)行实(shi)验探究，让(rang)本次活动(dong)意义(yi)得到(dao)了(le)进(jin)一步提(ti)升！