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【作者(zhe)李嘉羽：女(nv)，2005年(nian)考(kao)入清华(hua)大(da)学(xue)(xue)(xue)社会科学(xue)(xue)(xue)实验班(ban)专业(ye)。2005年(nian)获(huo)(huo)得(de)清华(hua)大(da)学(xue)(xue)(xue)新(xin)生(sheng)乒乓球赛女(nv)子(zi)组冠军，大(da)二时(shi)通过(guo)了(le)英语(yu)四、六级考(kao)试(shi)以及清华(hua)英语(yu)水平一考(kao)试(shi)，并在课余时(shi)间学(xue)(xue)(xue)习了(le)第二外语(yu)日(ri)语(yu)。而在计(ji)算机应(ying)用(yong)方面除了(le)一些基本的软件应(ying)用(yong)外，还掌握了(le)SPSS统计(ji)软件应(ying)用(yong)、网页制作以及数据库等多项(xiang)技能。成绩较(jiao)为稳(wen)定(ding)保(bao)持在班(ban)里前(qian)五名，在2008年(nian)9月(yue)大(da)四开学(xue)(xue)(xue)阶段(duan)获(huo)(huo)得(de)保(bao)送北(bei)(bei)京(jing)大(da)学(xue)(xue)(xue)社会学(xue)(xue)(xue)专业(ye)研究生(sheng)的资格(ge)，于2009年(nian)9月(yue)免试(shi)进(jin)入北(bei)(bei)京(jing)大(da)学(xue)(xue)(xue)社会学(xue)(xue)(xue)继续学(xue)(xue)(xue)习。】

成长感(gan)言：

时光如梭，转眼间已从西中毕业了有7年之久，但曾经在这里学习生活的一幕幕却依旧(jiu)鲜活如初，历历在(zai)目。此时我想用“金木水火土”来分别形(xing)容在(zai)西中的初高中生活带(dai)给我的种种宝贵“财富”。

金----上了大学后才更加深刻地感受到具备良好的学习能力是多么的重要，尤其是在清华这种到处是“牛人”的地方，竞争的压力自然不言而喻，能考到这里的学生应该说在知识储备上的差距并不是很大，所以决定你能否脱颖而出的一个很重要的因素便是是否具备一定的学习能力。当我面对没有老师再会事无巨细的管你，没有人再会一步步教你如何去学好的时候，我也能比较快的完成“角色转换”，因为几年的西中学习生活已经在潜移默化中让我培养起了良好的自我学习能力，一种良好的学习品格，这也确实如金子一般珍贵，让我在竞争中能够站稳脚跟，有了更加长远的发展潜力。

木(mu)(mu)----“十(shi)年树(shu)木(mu)(mu) 百年树(shu)人”，当时西中优秀的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)风学(xue)风以及(ji)严格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)纪校(xiao)(xiao)规让(rang)我(wo)也养成了比较良好的(de)(de)(de)(de)(de)性格(ge)品(pin)质，而(er)这些(xie)都对我(wo)在后面的(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)习生活中起到了很大的(de)(de)(de)(de)(de)帮助，这些(xie)性格(ge)品(pin)质也让(rang)我(wo)更加明确(que)自己的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)人原则，而(er)一个(ge)人想要(yao)成才的(de)(de)(de)(de)(de)话学(xue)会做(zuo)(zuo)人才是最(zui)基本的(de)(de)(de)(de)(de)。

水(shui)----母校(xiao)的(de)学习环境以及氛围让我的(de)性格多了一(yi)(yi)份恬静(jing)，一(yi)(yi)份淡(dan)然(ran)，一(yi)(yi)份纯(chun)净(jing)。在(zai)现在(zai)这个竞争(zheng)激(ji)烈的(de)社会中，也许有些(xie)时候让自(zi)己更(geng)加平(ping)静(jing)一(yi)(yi)些(xie)，更(geng)加淡(dan)定(ding)一(yi)(yi)些(xie)，更(geng)加无争(zheng)一(yi)(yi)些(xie)反倒会让自(zi)己的(de)优势更(geng)加的(de)凸显，只(zhi)要保(bao)持(chi)耐心，就一(yi)(yi)定(ding)会有“水(shui)滴石穿”的(de)效(xiao)果(guo)。

火----上(shang)了大学后(hou)发现(xian)(xian)身(shen)边的(de)(de)(de)(de)一些同学似乎经(jing)(jing)过(guo)高中的(de)(de)(de)(de)“压迫(po)”已(yi)经(jing)(jing)变成了书呆子，一头(tou)埋入学习，对周围的(de)(de)(de)(de)事情甚至表现(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)有些漠然，生活(huo)毫无生气，没有了我(wo)们这个年龄所应具(ju)备的(de)(de)(de)(de)热(re)情，而我(wo)则很庆幸自(zi)己的(de)(de)(de)(de)母校当时所创造出的(de)(de)(de)(de)那种轻(qing)松的(de)(de)(de)(de)学习氛围，让我(wo)没有在学习中消磨掉(diao)年轻(qing)人的(de)(de)(de)(de)活(huo)力与(yu)朝(chao)气，而这种对课(ke)外(wai)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)热(re)情也使得(de)我(wo)在大学中受益匪浅。在积极(ji)地参与(yu)各种学生会、团委(wei)、社团活(huo)动时，也让自(zi)己的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)能力得(de)到了极(ji)大地提高。

土(tu)----几年(nian)的(de)西中学习生活在日(ri)积月(yue)累中赋予(yu)了我一(yi)(yi)定(ding)的(de)底蕴，这(zhei)种底蕴应该说(shuo)是(shi)全方位的(de)，包括知识(shi)、能力、气质、个性等(deng)等(deng)，而我想这(zhei)种底蕴的(de)形成(cheng)(cheng)对于我今后的(de)成(cheng)(cheng)长有着举(ju)足轻(qing)重的(de)作(zuo)用(yong)。当自身的(de)底蕴达到一(yi)(yi)定(ding)程度时，也许成(cheng)(cheng)功便会变的(de)更(geng)为(wei)自然。

感恩母(mu)校：

首先我(wo)要(yao)感谢学校对我(wo)的(de)培(pei)养，没有(you)母(mu)校的(de)教育就没有(you)今天的(de)自(zi)己(ji)。同时也要(yao)感谢所有(you)教过我(wo)的(de)老师们，是你(ni)们的(de)辛(xin)勤(qin)付出才让我(wo)有(you)了更(geng)加(jia)美(mei)好的(de)未来。从考入清华(hua)到(dao)保(bao)送北大的(de)研究生，这背(bei)后有(you)着你(ni)们无(wu)限的(de)支持和(he)关怀(huai)，我(wo)也将会永生铭(ming)记！西中有(you)着我(wo)无(wu)数的(de)美(mei)好回忆，走到(dao)哪里我(wo)都会很(hen)自(zi)豪的(de)说自(zi)己(ji)曾经是个“西中人”，也希望母(mu)校能够坚持科学的(de)办(ban)学原(yuan)则，发展出一条有(you)特(te)色的(de)教学之路！

寄语校友：

希望(wang)你(ni)们(men)能够(gou)珍(zhen)惜现在(zai)的学(xue)习(xi)(xi)资源(yuan)和环境，找出适合自(zi)己(ji)的学(xue)习(xi)(xi)方(fang)法，不要(yao)把(ba)学(xue)习(xi)(xi)看(kan)成一件苦差事，要(yao)用一种轻松愉快的心情来对待它。所(suo)谓“态(tai)度决定(ding)一切”，我想只要(yao)每个(ge)人真(zhen)正地投入(ru)到了学(xue)习(xi)(xi)中，那(nei)么(me)就一定(ding)会有所(suo)收获。我也相信大(da)家通过自(zi)己(ji)的努(nu)力能够(gou)获得应(ying)有的回报，毕(bi)竟你(ni)们(men)有着(zhe)好(hao)老师，好(hao)环境，好(hao)条件，那(nei)么(me)在(zai)这么(me)多有利的因素帮助(zhu)下(xia)你(ni)们(men)的明天一定(ding)很美好(hao)！