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10月14日，西中语(yu)文学科(ke)组(zu)联合各(ge)成员(yuan)校(xiao)与帮扶学校(xiao)语(yu)文同(tong)仁(ren)，召开西中教育(yu)联合体(ti)高中语(yu)文新(xin)教材新(xin)高考(kao)专题研讨会。会议采(cai)取线上线下(xia)同(tong)步进(jin)行的方式，西安中学全(quan)体(ti)语(yu)文教师(shi)(shi)参(can)会，各(ge)成员(yuan)校(xiao)、白鹿原(yuan)高级中学语(yu)文教师(shi)(shi)也在线上参(can)与了研讨。会议由尚武老师(shi)(shi)主持，贾子(zi)瑶、贠丹(dan)、原(yuan)雪、邢晨四(si)位老师(shi)(shi)做(zuo)了主要发言(yan)。

尚老师从宏观角(jiao)度高(gao)度概(gai)括了新高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)对高(gao)中(zhong)语文学(xue)科的(de)(de)影响(xiang)以及开展新教材新高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)研讨的(de)(de)必要(yao)性。新高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)对高(gao)中(zhong)语文的(de)(de)影响(xiang)主要(yao)有：新高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)语文试卷的(de)(de)区(qu)分(fen)功能将有所(suo)提升，新高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)语文命题更加注重基础性和(he)共(gong)通性，学(xue)业水平考(kao)(kao)(kao)(kao)试、统一高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)有所(suo)区(qu)分(fen)，各(ge)司其职。基于这些影响(xiang)，高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)语文命题在阅读和(he)写(xie)作方(fang)面都已经出现了新的(de)(de)变(bian)化(hua)。

贾子瑶老师从课(ke)标理念的变化出发，并以高(gao)考真题为例(li)对(dui)新教(jiao)材教(jiao)学提出了(le)六点建(jian)议(yi)：契合(he)课(ke)标；教(jiao)考衔接；关(guan)联教(jiao)材；创(chuang)新命题；重视(shi)思辨(bian)；联系实际。

贠丹(dan)老师以2023年新课标1卷的文言文主观题为例，分析了语文教学中学科能力的考查、培养重点。指出以(yi)试题“引导教(jiao)学”体现，基于学科核心(xin)素养(yang)的情境创设、知识获得应(ying)当是未来语文教(jiao)学的主流方向(xiang)。

原雪老师发言围绕高考(kao)作(zuo)(zuo)(zuo)文命(ming)题材料的思维方式展(zhan)开，指出2024年高考(kao)作(zuo)(zuo)(zuo)文命(ming)题要(yao)求(qiu)考(kao)生(sheng)针对试题提出的问题进行辩(bian)证分析，对考(kao)生(sheng)的思维品质和思维能力提出了较高要(yao)求(qiu)，使用新(xin)教材教学中也应该(gai)对高考(kao)作(zuo)(zuo)(zuo)文命(ming)题对学生(sheng)思维品质的要(yao)求(qiu)做出积极回(hui)应。

邢晨老师围绕(rao)现(xian)代(dai)文(wen)阅读的考(kao)查与教学(xue)(xue)进行了发(fa)言。提出高考(kao)阅读学(xue)(xue)术类文(wen)本(ben)与文(wen)学(xue)(xue)类文(wen)本(ben)并重，重视(shi)关联(lian)阅读、综(zong)合分析等学(xue)(xue)术研(yan)究性阅读能力的考(kao)查等观点。

最(zui)后(hou)，尚老(lao)(lao)师又对研究新高考变化，实施(shi)高中语文新教(jiao)学提出(chu)了(le)三点建(jian)议(yi)：聚焦单元学习任(ren)务，完(wan)成教(jiao)材写作任(ren)务，强化新高考试题(ti)研究。李亮(liang)老(lao)(lao)师建(jian)议(yi)老(lao)(lao)师们在做教(jiao)研的(de)时候要由现象到(dao)本(ben)质，化繁为(wei)简，并(bing)落实到(dao)教(jiao)学中。

本次研讨会，明确了高(gao)(gao)考(kao)语文(wen)命题由与(yu)(yu)课(ke)标(biao)“对接”逐渐发展到与(yu)(yu)课(ke)标(biao)“衔接、契合(he)”的(de)教研方向，厘(li)清(qing)了在此背景(jing)下(xia)的(de)中学(xue)语文(wen)教学(xue)与(yu)(yu)课(ke)程标(biao)准、高(gao)(gao)考(kao)命题同(tong)向同(tong)行的(de)教学(xue)共识：在教学(xue)中用好(hao)统编教材，变革教法学(xue)法，抓好(hao)课(ke)堂(tang)教学(xue)，注重实践创(chuang)新(xin)，使得高(gao)(gao)考(kao)与(yu)(yu)教学(xue)互相促进，共同(tong)实现育(yu)人目(mu)标(biao)。