我校青年教师研修班教师研修活动继续进行（十一）
所属(shu)分类：新闻动态 阅读次数：65 发(fa)布者：教(jiao)科(ke)研(yan)室管(guan)理员 发(fa)布时间(jian)：2013-05-21
5月13日，我校青(qing)年教(jiao)师研修(xiu)班培训导师左(zuo)(zuo)宏(hong)莉为语文组青(qing)年教(jiao)师作了(le)(le)题为《语文教(jiao)学的有效性》的报(bao)告。整个(ge)组内青(qing)年教(jiao)师齐聚一堂，认真听取(qu)了(le)(le)左(zuo)(zuo)老师关于教(jiao)学的几点建议。
导师的报告主要分两方面进行阐述：首先，根据语文课程内容，科学合理地确定教学内容。教学的过程，其实就是将课程内容教材化，教材内容教学化的过程。这就要求教师抓住教材的内容和特点，了解学生的知识现状和兴趣特点，领会编者的意图和思想，从而生成语文课堂。并且注意在教学的过程中合理取舍，做到主则详，次则略。其次，不断优化课堂教学，努力提升课堂教学效果。高中语文教学应该更加注重学生对文本的熟悉程度和对阅读能力的加强，只有这样，才更利于教师对知识的深层挖掘和拓展，在这样的前提下，语文教师还应该注重对学生留白的时间，让他们去思考、去领悟。左老师强调，在注重高效课堂的今天，合作学习和小组讨论等手段也都是值得推崇的方法。最后，左老师总结道：教师最好在教学过程中发挥自己的主导作用，引导学生去发现知识的奥秘，提高语文课堂的实效性。
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