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    3月18日下午，数学教研组进行了本学期第一次公开课展示活动，由高一数学组高洁老师作《几个算法案例的研究性学习》公开课。

    高洁老师的这节课采用了学生研究性学习探索的教学方法，提前2周把这节课的内容和要求布置给学生，在学生做了充分准备，教师给予必要的指导之后，由学生分小组展示自己的研究成果。这节课的主要由四个小组分别就“辗转相除法”、“更相减损法”、“线段的n等分点的算法”以及“开方的算法”四个课题展开研究探讨，并展示了本组的研究成果，各个小组不仅钻研了课本这部分内容，更提出了自己的特别的见解，制作成了幻灯片，还有的小组直接编写了程序运行。总之，这节课是一堂充分的多彩的学生展示课。

    课后，教研组对高洁老师的这节课进行了点评。大家普遍认为这节课的设计新颖，充分体现了课堂上学生的主体地位，学生在自己研究探索的过程中一定对这部分内容有不小的收获。

    最后，组长冯力新老师鼓励各位组内教师能够在课堂上尽可能的利用这种学生研究探索的教学方式，培养学生对数学的学习兴趣，特别是年轻教师，一定会在这个过程中有所收获。