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高一(yi)年(nian)级召开期中(zhong)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学工作总结大会

5月10日，高(gao)(gao)一年级(ji)于南(nan)教(jiao)(jiao)学楼三层集(ji)体(ti)备课室召开(kai)了(le)(le)(le)全体(ti)教(jiao)(jiao)师(shi)参(can)加(jia)的期(qi)中工作(zuo)总(zong)结(jie)大(da)会(hui)。会(hui)议由年级(ji)部(bu)石(shi)峰虎主任(ren)(ren)主持。年级(ji)部(bu)陈(chen)昭(zhao)亮副主任(ren)(ren)和石(shi)峰虎主任(ren)(ren)分别就年级(ji)期(qi)中考试(shi)成绩(ji)、年级(ji)教(jiao)(jiao)学工作(zuo)与学生管理(li)工作(zuo)进行了(le)(le)(le)总(zong)结(jie)与讲评(ping)，李(li)文耀副校长就教(jiao)(jiao)师(shi)的教(jiao)(jiao)学工作(zuo)提出了(le)(le)(le)自己的要求。此次会(hui)议不论是年级(ji)期(qi)中成绩(ji)的讲评(ping)还是教(jiao)(jiao)学工作(zuo)的总(zong)结(jie)与要求，都在高(gao)(gao)一年级(ji)教(jiao)(jiao)师(shi)心里(li)产(chan)生了(le)(le)(le)较大(da)的震(zhen)撼，取得(de)了(le)(le)(le)非常好(hao)的效果。

在(zai)(zai)年级(ji)(ji)部(bu)石峰虎主(zhu)任的(de)(de)(de)主(zhu)持(chi)下，首(shou)先(xian)由年级(ji)(ji)部(bu)陈昭亮(liang)副(fu)主(zhu)任从(cong)各(ge)班(ban)(ban)平(ping)均分、各(ge)班(ban)(ban)人(ren)数(shu)(shu)段人(ren)数(shu)(shu)、各(ge)班(ban)(ban)各(ge)科各(ge)档次的(de)(de)(de)人(ren)数(shu)(shu)三(san)个(ge)方面(mian)对(dui)本(ben)次高(gao)一(yi)年级(ji)(ji)期中(zhong)考试成(cheng)绩进(jin)行(xing)了分析，并且针对(dui)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)一(yi)学(xue)(xue)科不同(tong)(tong)班(ban)(ban)级(ji)(ji)的(de)(de)(de)平(ping)均分差(cha)距(ju)大、同(tong)(tong)一(yi)人(ren)数(shu)(shu)段内不同(tong)(tong)班(ban)(ban)级(ji)(ji)的(de)(de)(de)人(ren)数(shu)(shu)差(cha)距(ju)大、同(tong)(tong)一(yi)档次中(zhong)各(ge)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)人(ren)数(shu)(shu)差(cha)距(ju)大这(zhei)三(san)方面(mian)的(de)(de)(de)问题(ti)提出了全体(ti)(ti)教(jiao)师(shi)要关注(zhu)学(xue)(xue)生的(de)(de)(de)学(xue)(xue)习状态，督促学(xue)(xue)生形成(cheng)良好的(de)(de)(de)学(xue)(xue)习习惯、继续关注(zhu)不同(tong)(tong)层次学(xue)(xue)生的(de)(de)(de)发展，促进(jin)不同(tong)(tong)层面(mian)学(xue)(xue)生的(de)(de)(de)进(jin)步等相应(ying)的(de)(de)(de)措施(shi)，得到了全体(ti)(ti)教(jiao)师(shi)的(de)(de)(de)认(ren)可。

其次(ci)由(you)年(nian)级(ji)(ji)(ji)部(bu)石峰虎主(zhu)任(ren)对年(nian)级(ji)(ji)(ji)期中工(gong)(gong)作(zuo)进(jin)行(xing)了(le)总结(jie)。石主(zhu)任(ren)从年(nian)级(ji)(ji)(ji)组(zu)织(zhi)的(de)各项(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)和(he)学(xue)生(sheng)管理(li)方(fang)面(mian)组(zu)织(zhi)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)和(he)活动两(liang)个方(fang)面(mian)总结(jie)了(le)期中以来(lai)年(nian)级(ji)(ji)(ji)组(zu)织(zhi)的(de)各项(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)。并且(qie)(qie)对后(hou)半学(xue)期的(de)工(gong)(gong)作(zuo)进(jin)行(xing)了(le)部(bu)署并且(qie)(qie)谈了(le)几(ji)点意见(jian)，要求(qiu)全体教师(shi)(shi)加强自身的(de)师(shi)(shi)德(de)以及(ji)素质修养，改变自身的(de)教学(xue)，改变学(xue)生(sheng)的(de)学(xue)习状态，要求(qiu)全体教师(shi)(shi)共(gong)同努力(li)、抢抓时间、再创佳绩。

最后，李文耀(yao)副校(xiao)长(zhang)(zhang)对(dui)本年(nian)级上(shang)半学(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)工(gong)作(zuo)进行了讲(jiang)评。李校(xiao)长(zhang)(zhang)希望全(quan)(quan)体(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)对(dui)自(zi)己施(shi)加(jia)(jia)压力(li)(li)、努力(li)(li)工(gong)作(zuo)。李校(xiao)长(zhang)(zhang)就教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)思想方面与(yu)全(quan)(quan)体(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)进行了交流，提(ti)醒全(quan)(quan)体(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)仅(jin)要(yao)(yao)完成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)过程，更重要(yao)(yao)的(de)(de)是要(yao)(yao)培养学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)素质。此外，李校(xiao)长(zhang)(zhang)还提(ti)醒教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)是帮助学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)，教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)通过自(zi)己的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)活动想方设(she)法的(de)(de)引导、督(du)促(cu)、激励(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)。最后，李校(xiao)长(zhang)(zhang)对(dui)后半学(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)工(gong)作(zuo)进行了一些(xie)安排(pai)，要(yao)(yao)求(qiu)年(nian)级在全(quan)(quan)体(ti)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)范围(wei)内展开为期一周的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)风培养、学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活动，要(yao)(yao)求(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)加(jia)(jia)强对(dui)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)管(guan)理工(gong)作(zuo)，同时也(ye)加(jia)(jia)强与(yu)深化学(xue)(xue)(xue)(xue)案教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)改革，使年(nian)级的(de)(de)各项工(gong)作(zuo)再创新高。

通过此次会议，高一年级全体教师认识到了前半学期教育教学工作取得的的一些成绩与不足，坚定了提升自身教学能力，加大管理学生力度的信念，表示要狠抓实干，做出成绩。