享受劳动快乐 培养责任意识 增强自理能力
所属分类:新闻动(dong)态 阅读次数:141 发布(bu)者:管理员 发布(bu)时间:2012-04-23
享受劳动快乐 培养责任意识 增强自理能力
—学生处、高一年级部组织(zhi)开展“我来动(dong)手做家(jia)务(wu)”活(huo)动(dong)
为了把我校“为学(xue)生(sheng)终(zhong)身(shen)发展(zhan)负责”的(de)办(ban)学(xue)理念落(luo)到实(shi)处,培养学(xue)生(sheng)学(xue)习和生(sheng)活的(de)自理能力,进一步增强学生的责任感、独立性、自信心和动手能力,学生处和高一年级部组织,从第六周开始,连续四周,利用每周双休日学生回家后的时间,在高一年级全体(ti)(ti)学生(sheng)中开展一次(ci)主(zhu)题为“我(wo)来动(dong)(dong)手做家(jia)务”的家(jia)庭(ting)实(shi)践活(huo)(huo)动(dong)(dong)。在(zai)学校、家(jia)长、班主(zhu)任以及广(guang)大学生(sheng)的积(ji)极支(zhi)持和参与下(xia),目前这项活(huo)(huo)动(dong)(dong)已经顺利结束。活(huo)(huo)动(dong)(dong)取得(de)了令人(ren)满意(yi)的结果。
学生处(chu)每学期进行一次这(zhei)样的(de)活动(dong)(dong),这(zhei)种家(jia)庭实践(jian)(jian)活动(dong)(dong)的(de)目的(de)在于进一步加强(qiang)家(jia)长与(yu)(yu)孩子(zi)之(zhi)(zhi)间(jian)、师生(sheng)(sheng)之(zhi)(zhi)间(jian)、家(jia)校之(zhi)(zhi)间(jian)的(de)联系与(yu)(yu)交流(liu),使学生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活自理能力(li)实践(jian)(jian)活动(dong)(dong)从(cong)宿舍延伸至家(jia)庭,同(tong)时通过(guo)这(zhei)样的(de)活动(dong)(dong)也可以从(cong)家(jia)庭、家(jia)长的(de)角(jiao)度(du)及时反馈(kui)学生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)活自理能力(li)的(de)提高情(qing)况。
为(wei)了使这项活动(dong)能够(gou)顺利(li)开(kai)展并且达到预期的(de)效(xiao)果,取得学生以及(ji)家(jia)长(zhang)对本(ben)次活动(dong)的(de)理(li)解、支(zhi)持和积(ji)极参与,年级部(bu)组织安排班(ban)主(zhu)(zhu)任召开(kai)主(zhu)(zhu)题班(ban)会进行动(dong)员部(bu)署,学校(xiao)还(hai)给每位学生以及(ji)家(jia)长(zhang)发了本(ben)次活动(dong)的(de)倡议(yi)书。
各班都做了积极的扎实的工作,班主任不仅动员学生积极参与这项活动,同时召开主题班会进行总结,及时把活动的相关材料收集汇总并交送到学生处(chu);从回收的材料看,绝大多数的学生对此项活动投入了很高的热情,不仅积极做好家务劳动,而且对此项活动做了认真、积极、富有深刻意义的总结;很多家长在积极支持和配合学校这项活动的同时,在百忙中还对学生在活动中的表现做了认真全面的评价,有不少的家长在积极肯定学校此项活动的同时,还提出了不少合理化的意见和建议,令我们非常感动。
从回收的材料看,各方面表现比较突出的班级有:高2014级1班、2班、3班、4班、6班、7班、10班、12班、15班、17班、21班、25班。特别是高2014级1班、3班、4班、6班、7班、10班等班级,不仅材料上缴及时、数量多,而且学生的总结认真、深刻,家长的评价也认真全面,有些还很细致。
学生处希望参与(yu)本次(ci)活动(dong)(dong)的(de)(de)全体同学能(neng)把(ba)这项活动(dong)(dong)变(bian)成每一位同学的(de)(de)自(zi)(zi)觉行动(dong)(dong),在(zai)以后的(de)(de)生活中,充(chong)分享(xiang)受家务劳(lao)动(dong)(dong)给(ji)自(zi)(zi)己带来的(de)(de)快(kuai)乐,培(pei)养(yang)自(zi)(zi)己对(dui)家庭(ting)的(de)(de)责(ze)任意(yi)识(shi)和对(dui)社会的(de)(de)责(ze)任意(yi)识(shi),在(zai)家务劳(lao)动(dong)(dong)中不断增(zeng)强每个人的(de)(de)生活自(zi)(zi)理能(neng)力(li),努力(li)把(ba)自(zi)(zi)己培(pei)养(yang)成为一个对(dui)家庭(ting)和社会都有所(suo)贡献的(de)(de)人。
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