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为了践行《普通高中生物学课程标准》（2020修订版）中“内容聚焦大概念、教学过程重实践”的基本理念，加深学生对生物学概念的理解，提升应用知识的能力，让学生参与到动手动脑的实践中，11月13日-12月1日，高2023届年级部协同高二生物备课组在全年级组织开展了一次“绘制必修三1-3章生物概念图”的实践活动。

开展前，年级部和备课组积极筹备，明确具体要求，制定评价标准，各生物教师利用课堂时间向学生宣讲并明确此次活动的参赛任务、内容范围、时间安排和作品形式等细节。为了让学生进一步了解概念图的制作方法，在宣讲中加入了往届学生的优秀概念图作为示范。

经过学生两周的精心准备和制作，活动收到学生作品300余件，生物备课组从作品的知识脉络是否清晰、科学性和美观性等方面进行评价，评选出一等奖作品12件，二等奖作品17件，三等奖作品17件。（获奖名单附在文末）

2021年12月1日，在教学南楼一楼大厅对46件获奖作品，以及部分制作精美的未获奖作品一并展出，吸引了广大师生前来观看，大家品评比较，赞不绝口。

绘制概念图是生物教学的重要方法之一，本次活动通过引导学生自行绘制、加工美化概念图，加深了对课堂知识的理解和掌握，培养了学生的思维创新能力，提高了学生的动手和探究能力，激发了学生对生物学的浓厚兴趣。