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为涵养学生精神，浓厚班级文化氛围，营造理想育人环境，本学期伊始，高2023届年级部开展了班级文化建设动员、评比活动。9月24日班会课时间，年级主任刘卫，副主任杜薇、翟培源，年级部孟泽老师对各班教室文化建设情况进行了检查、评比。

教室是学生日常学习与活动的主阵地。室内的物品不仅影响到学生的视觉感官，同时也影响着学生的理性认知，具有“桃李不言”的隐性教育功能。在近两周的班级文化建设中，高二年级各班从细节入手，重视教室环境的美化，力求让教室的每一面墙壁、每一幅标语、每一处展板都会“说话”。

所有班级都用心制作了班级文化海报，展示班级风采，彰显班级特色，从绿植养护角、班级图书角、格言激励牌到榜样展示栏，不一而足。班牌精心设计、制作精美，富有特色；文化园地和画框内容丰富，及时更新；班训条幅激励作用明显，达到以文化人的目的；教室环境整洁，桌椅、劳动工具摆放整齐，台面干净有序。经评选，十五个班级在此次评比活动中获得奖项。

学生是在一定的文化环境熏陶中成长起来的。班级文化环境是学生文明素养、道德情操的综合反映，也是学校提升教育内涵，促进教育可持续发展的重要途径。  

揖文化清芬，沁润学生心灵，让育人于无声处绽放光华。