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    为进一步提升我校教师的整体素质，打造学习型教师团队，以形成“全员阅读，广泛阅读，坚持阅读，幸福阅读”的良好读书学习氛围。11月6日上午，主题为“以书籍奠基教育人生，用书香浸润生命成长”的西中发展论坛第七期在校西一楼会议室如期举行。本期论坛由薛党鹏副校长主持，行政会全体成员参加，学校教研管理层面代表郭富斌主任、教学管理层面刘卫副主任、年级部管理层面左宏莉主任和行政管理层面黎建军副主任依次上台发言。

论(lun)坛上，郭富(fu)斌(bin)主任(ren)从阅读(du)是教(jiao)师成长的(de)(de)必由之(zhi)路；今(jin)天(tian)我们(men)(men)需要什么样的(de)(de)阅读(du)；今(jin)天(tian)我们(men)(men)需要怎样开展(zhan)阅读(du)等三(san)个方面阐述了他从教(jiao)三(san)十余年来对阅读(du)与(yu)教(jiao)学(xue)的(de)(de)感悟：教(jiao)学(xue)的(de)(de)过(guo)程就(jiu)是与(yu)学(xue)生(sheng)分享(xiang)自己阅读(du)体(ti)(ti)验的(de)(de)过(guo)程；阅读(du)到达哪里教(jiao)学(xue)就(jiu)到达哪里，阅读(du)的(de)(de)边界(jie)就(jiu)是教(jiao)学(xue)的(de)(de)边界(jie)。

刘卫(wei)主(zhu)任作了(le)题为《快乐的(de)阅读(du)者 幸福的(de)西中(zhong)人——构建学(xue)习(xi)(xi)型校(xiao)园氛(fen)围，打造高素质师(shi)资队伍》的(de)发言(yan)，从(cong)教师(shi)读(du)书学(xue)习(xi)(xi)的(de)背景、必(bi)要性、现状(zhuang)、策(ce)略(lve)等四个方面论(lun)述了(le)阅读(du)对(dui)学(xue)校(xiao)发展、教师(shi)成长的(de)重(zhong)大(da)意义。

左(zuo)宏莉(li)主(zhu)任从开(kai)拓多种渠道，为(wei)教师(shi)(shi)阅读(du)(du)提(ti)供(gong)(gong)更好的(de)资源；打造(zao)良好的(de)读(du)(du)书环境，为(wei)教师(shi)(shi)阅读(du)(du)提(ti)供(gong)(gong)便(bian)利；开(kai)展多种形式的(de)读(du)(du)书活动，营造(zao)浓(nong)厚的(de)读(du)(du)书氛围；实行督促检查与评比激励机制(zhi)，促进(jin)教师(shi)(shi)阅读(du)(du)等四个方面讨(tao)论了在(zai)全民阅读(du)(du)成(cheng)为(wei)国家战略的(de)当下，学校理(li)(li)应(ying)成(cheng)为(wei)阅读(du)(du)的(de)主(zhu)阵地，教师(shi)(shi)理(li)(li)应(ying)成(cheng)为(wei)全民阅读(du)(du)的(de)先行者和领跑者。

黎(li)建军主任(ren)从广泛涉猎、教学(xue)相长；慢阅读(du)、零敲碎打；对比(bi)阅读(du)、提升(sheng)思(si)辨；多看一(yi)些美(mei)学(xue)方面的著作等四个方面分享了读(du)书的思(si)考与探索，提出了一(yi)字(zi)一(yi)生命、一(yi)画一(yi)世界(jie)，美(mei)即自(zi)由，大道至简，读(du)书品茗，观字(zi)看画的乐(le)趣，坚(jian)持读(du)书学(xue)习(xi)是(shi)一(yi)辈子的追求。

最后薛校长(zhang)做了总(zong)结发(fa)言，他要(yao)(yao)求各处室要(yao)(yao)协同(tong)合(he)(he)作，进一步深入研究，尽快(kuai)梳(shu)理落实。在这个过程中(zhong)(zhong)要(yao)(yao)注意，读(du)书(shu)学(xue)习是教师职业(ye)的(de)(de)(de)应有之义(yi)，书(shu)香校园是百年西中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)优良传(chuan)承。我们要(yao)(yao)重视落实现有合(he)(he)理的(de)(de)(de)制度措(cuo)施(shi)，不额(e)外增(zeng)加教师的(de)(de)(de)工(gong)作负(fu)担。要(yao)(yao)想方设法让教师在工(gong)作中(zhong)(zhong)有适当(dang)的(de)(de)(de)阅读(du)时间(jian)，让读(du)书(shu)学(xue)习真正(zheng)成(cheng)为老(lao)师们的(de)(de)(de)自觉追求。