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2020年，取消《考试大纲》发布《中国高考评价体系》，高考延期举行，是高考名副其实的“历史”之年。在距高考还有60余天之时，方法技巧的提升正是高三复习备考的重中之重。5月6日，在学科组长王理老师的组织下，历史组全体组员于西一楼会议室听取长沙一中历史教研组长瞿建湘老师的报告《新高考下的“主观题的分类与突破”》，即为高三复习备考“雪中送炭”，又为历史长期教学 “未雨绸缪”。

瞿(ju)建湘(xiang)老师的报告主要分为“归纳(na)演绎”“浪来(lai)浪去”“呼来(lai)唤(huan)去”三个部分，从高考题中归纳(na)演绎出一以贯之的思维逻辑，给纷繁复杂(za)巧(qiao)妙(miao)多(duo)变的主观题设问赋予理性(xing)化逻辑化的内核，并给出兼(jian)具创新(xin)性(xing)和(he)实操性(xing)的方法技(ji)巧(qiao)。尤其在背景、作用类(lei)试(shi)题中因果的波浪式推进分析和(he)比较类(lei)试(shi)题中用所(suo)学(xue)知识补(bu)齐(qi)对应性(xing)关系(xi)的具体(ti)方法，极具亮点分外实用。

高(gao)三(san)年级的(de)(de)(de)李(li)静、郭蕾、左鑫、李(li)帅等四(si)位老(lao)师(shi)一(yi)致认为：高(gao)三(san)二轮复(fu)习正在(zai)(zai)进(jin)行中(zhong)(zhong)(zhong)，主(zhu)观题的(de)(de)(de)答题策略是(shi)重点(dian)工(gong)作但推进(jin)起(qi)来又困难重重，瞿老(lao)师(shi)的(de)(de)(de)报(bao)告(gao)正是(shi)提(ti)供了一(yi)种全新的(de)(de)(de)建立在(zai)(zai)历(li)史研究(jiu)基础逻辑之上(shang)的(de)(de)(de)科学策略，给予高(gao)三(san)复(fu)习备考十足的(de)(de)(de)帮助。其中(zhong)(zhong)(zhong)李(li)文安(an)、高(gao)山、南(nan)向红(hong)和刘文芳老(lao)师(shi)强调(diao)：在(zai)(zai)日常教学环节中(zhong)(zhong)(zhong)普遍存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)忽视非选择(ze)题、忽视思(si)维训练、忽视理论培养的(de)(de)(de)现(xian)象需要被重视和突(tu)破。

 此次教(jiao)研(yan)会议明(ming)确了(le)新学(xue)(xue)期(qi)的目标(biao)和工(gong)作重点——新高考研(yan)究(jiu)，对于(yu)今后的历史(shi)教(jiao)育教(jiao)学(xue)(xue)工(gong)作起到了(le)重要的指导作用。以教(jiao)研(yan)促进(jin)教(jiao)学(xue)(xue)，为历史(shi)学(xue)(xue)科组今后的教(jiao)研(yan)活动顺(shun)利开(kai)展，教(jiao)研(yan)质(zhi)量的提升和教(jiao)研(yan)成果的突破奠定了(le)基础(chu)。

 附： 瞿建湘老师简介

瞿建湘，中学高级教师，湖南省长沙市第一中学历史教研组长，长沙市特约教研员，湖南师范大学历史专业硕士研究生导师。教育部“一课一名师”评审专家，教育部“国培计划”历史培训师团队成员。曾获长沙市首届“教学能手”称号，湖南省历史赛课一等奖，研究性学习指导一等奖。有多篇论文与文章发表于《历史教学》、《中国青年报》等。高三历史教学经验丰富，辅导多名学生获得全国、省市历史竞赛奖项，省市高考文科状元，主编《学海导航》、《名师导学》等诸多教辅，原创出版试卷百余套。