无码国产69精品久久久久同性

 2020年是(shi)用一连串的(de)不(bu)同寻常拉开(kai)序幕(mu)，有(you)人(ren)奋战一线(xian)救死扶伤、有(you)人(ren)奔走(zou)街头站岗执(zhi)勤，做为平凡的(de)人(ren)民教师，我(wo)们(men)的(de)一线(xian)就是(shi)课(ke)堂，受疫(yi)情影(ying)响，教室搬到(dao)了(le)腾讯和钉钉，家里书房变(bian)成了(le)直(zhi)播间，我(wo)们(men)努(nu)力做到(dao)停课(ke)不(bu)停学(xue)(xue)。但(dan)是(shi)，面对(dui)这(zhei)种(zhong)新型的(de)授课(ke)方式(shi)，学(xue)(xue)生的(de)参与(yu)度和学(xue)(xue)习的(de)有(you)效性令人(ren)担忧，如(ru)何(he)提高学(xue)(xue)生网络直(zhi)播课(ke)的(de)参与(yu)度呢？我(wo)校(xiao)地理(li)教研(yan)组于3月12日早上10:00—12:00在地(di)理学科(ke)组群(qun)里展开了研讨活动。

 此次研讨(tao)活动由学科组(zu)长(zhang)刘丽晶(jing)老师主持，她(ta)首先致辞并强调：“虽然(ran)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)(xi)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)的方式改变了，但是(shi)学(xue)(xue)(xue)而习(xi)(xi)(xi)得的本质不能(neng)改变，课堂应该(gai)有交流，没(mei)有了直视，缺(que)乏(fa)心灵(ling)之窗的瞭望，我(wo)们如何了解学(xue)(xue)(xue)生的学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)(xi)现(xian)状？如何增强学(xue)(xue)(xue)生课堂的参(can)与(yu)度？如何保(bao)证学(xue)(xue)(xue)生的学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)(xi)效果(guo)？”，由此(ci)引(yin)出(chu)本次(ci)教(jiao)研活动的(de)目的(de)。

 接下来(lai)的教研活动由三个环节构成，首(shou)先高(gao)一年(nian)级部的饶主任做了“线上(shang)教(jiao)学互(hu)动方式探索”的(de)(de)(de)(de)主(zhu)题(ti)报告，结合对(dui)高一开展的(de)(de)(de)(de)网络直(zhi)播(bo)课督导工作(zuo)，她从(cong)挑战和互(hu)动(dong)(dong)两个(ge)方(fang)面做了生(sheng)动(dong)(dong)详实的(de)(de)(de)(de)报告。我们(men)面对(dui)的(de)(de)(de)(de)挑战就(jiu)是隔空教(jiao)学，无法(fa)(fa)监督学生(sheng)的(de)(de)(de)(de)听课状态、无法(fa)(fa)及时的(de)(de)(de)(de)与学生(sheng)进行语言的(de)(de)(de)(de)互(hu)动(dong)(dong)，这种情况下(xia)，饶主(zhu)任从(cong)教(jiao)学内容的(de)(de)(de)(de)准备、呈现以及如(ru)何达(da)到教(jiao)学效果给年轻(qing)老师提(ti)出了一些建议(yi)。同时，就(jiu)网络教(jiao)学中的(de)(de)(de)(de)互(hu)动(dong)(dong)方(fang)法(fa)(fa)做了非常详细的(de)(de)(de)(de)介(jie)绍，例如(ru)线上(shang)可以通(tong)过(guo)出镜、签(qian)到、举手、习题(ti)、关注讨论(lun)区、点名提(ti)问等(deng)(deng)方(fang)式；线下(xia)答疑交流、音画作(zuo)业(ye)、调查打卡、在线文档、家长互(hu)动(dong)(dong)等(deng)(deng)方(fang)式提(ti)高直(zhi)播(bo)课的(de)(de)(de)(de)粘(zhan)性。

第二个(ge)环节由(you)我(wo)校(xiao)各(ge)个(ge)年级的(de)老(lao)师(shi)代表(biao)做主题发言(yan)，讲述本年级在直播课中(zhong)的(de)一些具(ju)体做法和遇到的(de)困难。高三年级的(de)向(xiang)思婷老(lao)师(shi)进(jin)行(xing)了”线上教学经验交流“为主题的(de)(de)报告，她首先(xian)带领大家一起深入(ru)了解(jie)线上教学的(de)(de)特(te)(te)点，然后结(jie)合高三教学的(de)(de)特(te)(te)殊性、高三网络课使用的(de)(de)直播(bo)软件的(de)(de)改变等从六个方面提(ti)出了建议，分(fen)别是：1、熟悉自己(ji)的授课平台，做好充分的授课准备。2、备课需充分，形式需多样。3、课堂教学(xue)多样，把控学(xue)生状(zhuang)态。4.、课后反(fan)馈和配套训练要抓紧(jin)。5、关注学生的变(bian)化，适(shi)当表扬激励。高二(er)年级(ji)则(ze)是(shi)由邓先武(wu)老师发言，他的主(zhu)题是(shi)“换位思考、有效直播(bo)”。邓老师的发言是基于教学环节出发：1、选(xuan)材与备课、2、直播前的准备3、直播过程(cheng)4、作业布置，他从四个教学(xue)环节详细的(de)(de)(de)展示了他自己以及高二年级地理(li)组的(de)(de)(de)一(yi)些好(hao)的(de)(de)(de)方(fang)法。邓老师的(de)(de)(de)发言更加注重(zhong)从教学(xue)环节当中的(de)(de)(de)每一(yi)个细节去(qu)关(guan)注学(xue)生，比如课前给学(xue)生放(fang)舒缓(huan)的(de)(de)(de)音乐、边(bian)讲课边(bian)用word写(xie)笔记以(yi)便(bian)给学(xue)(xue)(xue)生(sheng)留下思(si)考时间、及(ji)时关注手机信息以(yi)便(bian)了解(jie)课堂进展、试题的排(pai)版努(nu)力做(zuo)到(dao)清晰(xi)、布置作(zuo)(zuo)业时给学(xue)(xue)(xue)生(sheng)鼓(gu)励的话语、批改作(zuo)(zuo)业时跟(gen)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)做(zuo)心灵的沟(gou)通等等，切(qie)实的让(rang)课堂有(you)温度、让(rang)老师有(you)深度。高一年级由郭睿老师做(zuo)“如何提高(gao)学生网课参(can)与度(du)”主(zhu)题报告(gao)，他(ta)首先从课(ke)(ke)堂氛围缺失(shi)、不利诱惑增多、课(ke)(ke)堂监管失(shi)效三个角度深入(ru)分析了影响学生(sheng)网课(ke)(ke)参(can)与(yu)度的因素(su)，然后(hou)对症下药，从六个方面提(ti)出了提(ti)高学生(sheng)课(ke)(ke)堂参(can)与(yu)度的措施(shi)，分别是：1、定好课堂基调。2、设计互动(dong)活动(dong)。3、课(ke)后主动交(jiao)流。4、增强及时课后(hou)反(fan)馈。5、创造(zao)协作机会、6、”以练代管“。大家表示他(ta)提(ti)出的”以练代管“对(dui)于目前高一的地理教学(xue)非常有效。

第三个环节，由教学(xue)处刘卫老(lao)师(shi)(shi)做(zuo)(zuo)主(zhu)题(ti)(ti)发言(yan)。刘老(lao)师(shi)(shi)首先对几位(wei)老(lao)师(shi)(shi)的(de)发言(yan)做(zuo)(zuo)了(le)积极的(de)肯定，他(ta)(ta)表示，从几位(wei)老(lao)师(shi)(shi)的(de)发言(yan)中学(xue)到(dao)了(le)很多解决(jue)他(ta)(ta)自(zi)己教学(xue)遇到(dao)的(de)问(wen)题(ti)(ti)，然(ran)后(hou)他(ta)(ta)结(jie)合(he)他(ta)(ta)自(zi)己高三教学(xue)经验，自(zi)己的(de)实际做(zuo)(zuo)法(fa)，从教学(xue)精心准备，教学(xue)进度、作业落(luo)(luo)实三个方面对网络直播课的(de)教学(xue)给出了(le)一(yi)些(xie)(xie)建议和做(zuo)(zuo)法(fa)，他(ta)(ta)特别强调了(le)关于网课的(de)课后(hou)落(luo)(luo)实问(wen)题(ti)(ti)，并对年轻(qing)教师(shi)(shi)提出了(le)一(yi)些(xie)(xie)希望。

最后，参与的(de)(de)各位(wei)老师分别表示(shi)自己受益(yi)匪浅(qian)，刘丽晶老师从教(jiao)学(xue)的(de)(de)各个环(huan)节对大家的(de)(de)发言做(zuo)了(le)总(zong)结。她(ta)表示(shi)，疫情是对我(wo)们的(de)(de)一次考(kao)验，考(kao)验我(wo)们面(mian)对突发事件的(de)(de)调(diao)整能力(li)、检(jian)验我(wo)们看(kan)不到学(xue)生(sheng)时对学(xue)生(sheng)的(de)(de)关注(zhu)度(du)、停课不停学(xue)，我(wo)们要努(nu)力(li)保证每(mei)一个学(xue)生(sheng)不掉队，坚守互(hu)动的(de)(de)、交流的(de)(de)课堂的(de)(de)基线，提(ti)高学(xue)生(sheng)的(de)(de)学(xue)习(xi)效(xiao)率、稳定家长和学(xue)生(sheng)的(de)(de)焦(jiao)虑，着(zhe)眼于(yu)育人的(de)(de)大教(jiao)育，借疫情对学(xue)生(sheng)进行家国情怀、爱国教(jiao)育的(de)(de)宣(xuan)传。

没有一个(ge)(ge)春天不会(hui)到来，没有一个(ge)(ge)冬(dong)天不可逾越。虽然这个(ge)(ge)春天我们无(wu)法相约校园，但是(shi)我们对学生的的爱和(he)责任一样会(hui)通过直播传达到每个(ge)(ge)学生的心里。