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12月11日，我校青年教(jiao)师王理受陕西(xi)师(shi)(shi)范大学(xue)教(jiao)师(shi)(shi)干部教(jiao)育学(xue)院的邀请，参与由(you)陕(shan)西师(shi)范大学(xue)承办的教(jiao)育部(bu)“国(guo)培计划(hua)（2015）——青(qing)海省农村教师访(fang)名校培训项目”高中历(li)史(shi)班(ban)的(de)授课(ke)工作。

王(wang)理老(lao)师(shi)做了(le)题(ti)为《寻找(zhao)历史教(jiao)育(yu)价值，实现课堂教(jiao)学(xue)突破》的报告，第(di)一(yi)部(bu)分是(shi)“寻找(zhao)历史教(jiao)育(yu)的价值”，历史学(xue)科的教(jiao)育(yu)价值主要(yao)体(ti)现在：“生命教(jiao)育(yu)，国家意识，公民素养，民族认同(tong)”等四(si)个方面(mian)。第(di)二(er)部(bu)分是(shi)“实现课堂教(jiao)学(xue)突破”，和(he)各位培训老(lao)师(shi)一(yi)起思考(kao)“一(yi)堂优秀(xiu)历史课的标准(zhun)是(shi)什么？”一(yi)堂优秀(xiu)历史课的标准(zhun)，在于是(shi)否有“好人物，好故事，好逻辑，好冲突，好思想”。

最后，王(wang)理(li)老师和培训(xun)老师进行了(le)深入而有效的(de)交(jiao)流(liu)，在相互借鉴(jian)、相互学习的(de)氛围(wei)中，实现了(le)共同成长和进步。