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2015年11月18日下午第(di)一(yi)节(jie)课(ke)(ke)(ke)，我校物理教(jiao)研组全体教(jiao)师于(yu)高(gao)(gao)2016届20班教(jiao)室(shi)听取了陈朝方老师高(gao)(gao)三第(di)一(yi)轮(lun)复习过程(cheng)中的(de)(de)《电场中力学(xue)问题(ti)》的(de)(de)示范课(ke)(ke)(ke)，并于(yu)课(ke)(ke)(ke)后在北教(jiao)学(xue)楼二楼集体备课(ke)(ke)(ke)室(shi)对本节(jie)课(ke)(ke)(ke)进行了分析讨论和(he)研究(jiu)讲(jiang)评。总体看来，陈老师的(de)(de)这节(jie)课(ke)(ke)(ke)符合高(gao)(gao)三第(di)一(yi)轮(lun)复习课(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)特(te)点，能够满(man)足学(xue)生在现阶段的(de)(de)学(xue)习要求，是(shi)一(yi)节(jie)成功的(de)(de)高(gao)(gao)三复习课(ke)(ke)(ke)。

陈老师首先给学生(sheng)以(yi)总(zong)结：电场中(zhong)的(de)力(li)(li)学问(wen)题(ti)依然沿用的(de)是(shi)我(wo)们在(zai)必(bi)修(xiu)教材中(zhong)所学习(xi)的(de)思路方法，我(wo)们要(yao)牢牢把握，不要(yao)被(bei)情境的(de)表象所迷惑。接(jie)着，用四道例题(ti)展示了共点力(li)(li)平衡的(de)一般解(jie)(jie)法、矢(shi)量三角(jiao)形(xing)及相似三角(jiao)形(xing)的(de)解(jie)(jie)法、牛顿第二定律的(de)瞬时(shi)问(wen)题(ti)、能量问(wen)题(ti)，例题(ti)恰当、讲(jiang)解(jie)(jie)清晰，在(zai)给学生(sheng)以(yi)物理(li)方法的(de)指导外，也给学生(sheng)树立了学好物理(li)的(de)信心。

在评课过程中物理组老(lao)师各抒已见，主要的意(yi)见有以下几点：

1.例题(ti)典型、代表(biao)性强，涉及到(dao)了(le)单体(ti)、多(duo)物体(ti)系(xi)统、平衡、加速(su)、牛顿力学(xue)、运动学(xue)、能(neng)量等多(duo)个方面；

2.题目讲(jiang)解(jie)精彩，尤其是题目的点评，精彩到位(wei)，起到了画龙(long)点睛的作用(yong)，对学生物理思维的提升(sheng)很有帮(bang)助；

3.课堂(tang)(tang)气氛融洽，能够很(hen)好把握学(xue)生的学(xue)习状(zhuang)态及课堂(tang)(tang)的节奏，很(hen)适合学(xue)生的发展要求。

整个研讨过程，大家各抒己见，并对一些热点问题进行了激烈讨论，与会者均有收获，特别是年轻教师受益匪浅，是一次很好的教研活动！