化学学科组听评崔文瑜老师公开课
所属(shu)分类：新(xin)闻动(dong)态 阅读次数(shu)：87 发布者：管理员 发布时间：2015-11-04
2015年11月3日下午，我校化学学科组全体教师在高三（10）班听取了崔文瑜老师《高考一轮专题复习——元素化合物之无机推断》公开课，随后全体化学教师在高三集体备课室针对本节课进行了评课活动,子长中学的三位老师也参加了此次学科组活动。
课堂上，崔老师首先通过2015年的一道高考的无机推断题引入，分析题目以制备为背景出现，但实质是考查无机推断。随后，崔老师列出了考纲有关这部分内容的要求，并与学生共同讨论解决这类问题的必备知识及解题突破口。整节课讲练结合，学生积极参与，高效地完成了既定的教学目标，各位老师一致认为是一节很成功的公开课。
课后，组(zu)内老师就本节(jie)课展(zhan)开了讨论。许(xu)多老师都表达了自(zi)己的看法。
马云云老师认(ren)为(wei)(wei)这是一节成功(gong)、高效(xiao)的(de)高三一轮复习课(ke)，首先她认(ren)为(wei)(wei)课(ke)堂(tang)引入的(de)高考题让学(xue)生(sheng)了(le)解到无机推断(duan)在高考中(zhong)(zhong)有着(zhe)重要的(de)地位，另(ling)外崔老师明确地呈(cheng)现了(le)考纲导航，让学(xue)生(sheng)齐(qi)读并(bing)就(jiu)其(qi)中(zhong)(zhong)的(de)重点进行强调，让学(xue)生(sheng)对于这部分内容的(de)学(xue)习有了(le)明确地目标(biao)，此外，整节课(ke)思路(lu)清晰(xi)，学(xue)生(sheng)从中(zhong)(zhong)收获(huo)很大。最后，马云云老师还积极分享了(le)她上这节课(ke)的(de)思路(lu)，与大家共(gong)同讨论。
赵英敏老(lao)师(shi)认为这节课学生获取的信息量大，对于(yu)高三学生来说(shuo)，上完这节课会有很大收(shou)获。
周(zhou)云老师认(ren)为利用高考(kao)题(ti)将(jiang)学生(sheng)带入情境中，而考(kao)纲(gang)导航也给学生(sheng)指(zhi)出了目(mu)标，课堂上学生(sheng)活(huo)动充分，学生(sheng)的知识准备也很充分。
马文哲(zhe)老师认为考纲(gang)导航和(he)选题是这节(jie)课的(de)两大亮(liang)点。
张根宝老师提出崔老师这节课有11个特点：对高考、考纲的研究充分，对题型把握准确，对命题特征把握准确，给出了解题策略，培养了学生的思维品质、解题方法和思路，不断总结、归纳方法，同步训练，高考真题的使用收效好，由策略对比展开某些问题，及时总结及时归纳，总结之后的训练有成效，这11个特点也反映出了张老师对崔老师这节课的充分肯定。最后，张老师建议年轻老师要敢于对真题进行改编，要善于把经典题、涉及的知识点进行归纳总结，打印留给学生。
最(zui)后(hou)，秦老师(shi)做了总结性发言(yan)，他首先对(dui)崔老师(shi)这节公开(kai)课给予了充分的肯定，其次也提出了要(yao)将知(zhi)识点整理(li)成知(zhi)识点手册，最(zui)后(hou)还勉励年(nian)轻教师(shi)要(yao)加强对(dui)考试(shi)大纲(gang)的研究。
