赵锦鹏老师优秀教学能手工作站赴西安市长安区教研
所属分类:新闻动态(tai) 阅读次数:52 发布者:管理员 发布时间:2015-10-15
10月14日,省级优秀教学能手赵锦鹏老师工作站课题研究、课堂教学观摩研讨暨长安区通用技术中心教研组教育教学研讨会议在西安市长安区第九中学召开。陕西省技术学科部分专家、长安区教育局教研室相关领导、长安区高级中学校通用技术学科一线教师共计20余人参加研讨。会议由西安市长安区普教科负责人主持,长安区第九中学赵校长致辞,西安市长安区普教科科长在开幕式上讲话,赵锦鹏站长代表课题组讲话。
上(shang)午,陕西省(sheng)(sheng)通用技(ji)术(shu)学(xue)科(ke)优秀教(jiao)(jiao)学(xue)能(neng)手、陕西省(sheng)(sheng)西安(an)中学(xue)技(ji)术(shu)学(xue)科(ke)组长高级教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)赵锦(jin)鹏(peng)、省(sheng)(sheng)级教(jiao)(jiao)学(xue)能(neng)手长安(an)区第九中学(xue)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)王(wang)顼、兴平市秦岭(ling)中学(xue)青年教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)王(wang)祎等(deng)三位老师(shi)(shi)(shi)(shi)以(yi)《设计(ji)的一般过(guo)程(cheng)》为主(zhu)题进行了(le)课(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)学(xue)。三位老师(shi)(shi)(shi)(shi)对课(ke)(ke)标、教(jiao)(jiao)材研究深入(ru),教(jiao)(jiao)材应用灵活,讲授方式(shi)各异,或以(yi)教(jiao)(jiao)学(xue)逻辑严谨见长、或以(yi)课(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)学(xue)活动组织(zhi)见长,或以(yi)新颖(ying)丰(feng)富案例(li)吸引、打动学(xue)生(sheng)见长,给与(yu)会领导和教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)带来(lai)了(le)深刻的启示。
下午(wu),由站(zhan)长赵锦鹏主持,与(yu)(yu)会专(zhuan)家、教(jiao)师针(zhen)对观摩(mo)课(ke)(ke)进(jin)行了(le)(le)研讨,三位教(jiao)师对自己的(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)设计思想进(jin)行了(le)(le)汇报,与(yu)(yu)会专(zhuan)家、教(jiao)师既肯定(ding)了(le)(le)课(ke)(ke)堂教(jiao)学(xue)(xue)(xue)中(zhong)表(biao)现出(chu)的(de)(de)(de)优(you)点,也指出(chu)了(le)(le)处理不当、教(jiao)学(xue)(xue)(xue)效(xiao)果欠(qian)佳的(de)(de)(de)问题。课(ke)(ke)题组成(cheng)员和(he)一(yi)(yi)线教(jiao)师就教(jiao)材、教(jiao)育教(jiao)学(xue)(xue)(xue)过(guo)程(cheng)中(zhong)值得(de)商榷的(de)(de)(de)地方也发(fa)表(biao)了(le)(le)各自的(de)(de)(de)看法,通(tong)过(guo)观摩(mo)研讨、交流(liu)这样一(yi)(yi)个平台,给新开(kai)学(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)师一(yi)(yi)个展(zhan)(zhan)示和(he)学(xue)(xue)(xue)习的(de)(de)(de)机(ji)会,进(jin)一(yi)(yi)步提高(gao)了(le)(le)教(jiao)师对通(tong)用(yong)技术(shu)学(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)认识,增强了(le)(le)通(tong)用(yong)技术(shu)学(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)信(xin)心,得(de)到了(le)(le)通(tong)用(yong)技术(shu)学(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)真经,进(jin)一(yi)(yi)步推动通(tong)用(yong)技术(shu)学(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)发(fa)展(zhan)(zhan)。
会(hui)后(hou),课(ke)题组成员(yuan)就课(ke)题研究(jiu)和后(hou)期工(gong)作进行了(le)安(an)排。