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9月23日下午，我校物理组全体教师听取了蒲强老师题为《匀变速直线运动的位移时间关系》的示范课,并于课后对本节课进行了分析讨论和研究讲评。本节示范课展示了蒲强老师一直以来的循循善诱、结构清晰、重难点突出、学生活动到位的教学风格。可以说本节课内容丰富、环节过渡自然，是一节成功的物理新授课。

本节课(ke)以(yi)(yi)简单(dan)的(de)(de)实例入手，回顾并(bing)(bing)应用(yong)了(le)之(zhi)前的(de)(de)匀(yun)变速直(zhi)线运动速度(du)与时(shi)(shi)间(jian)(jian)(jian)的(de)(de)关(guan)系，一举两得。课(ke)堂由(you)匀(yun)变速直(zhi)线运动位(wei)移(yi)与时(shi)(shi)间(jian)(jian)(jian)关(guan)系的(de)(de)推导、习题的(de)(de)讲(jiang)练(lian)、规(gui)律(lv)的(de)(de)拓(tuo)展(zhan)这三部分(fen)组(zu)成，每一个板块都有(you)令人眼(yan)前一亮(liang)(liang)的(de)(de)感觉(jue)。在关(guan)系推导中，蒲强老师(shi)简洁(jie)美观的(de)(de)板画(hua)以(yi)(yi)及微(wei)积(ji)分(fen)思路的(de)(de)精(jing)彩(cai)讲(jiang)解(jie)为(wei)课(ke)堂增添了(le)一抹(mo)亮(liang)(liang)色；习题讲(jiang)练(lian)中以(yi)(yi)一道习题练(lian)习了(le)速度(du)时(shi)(shi)间(jian)(jian)(jian)关(guan)系、位(wei)移(yi)时(shi)(shi)间(jian)(jian)(jian)关(guan)系、速度(du)时(shi)(shi)间(jian)(jian)(jian)图像(xiang)等(deng)知识，并(bing)(bing)且(qie)为(wei)后续的(de)(de)讲(jiang)解(jie)做了(le)很好的(de)(de)铺垫；规(gui)律(lv)拓(tuo)展(zhan)时(shi)(shi)以(yi)(yi)习题的(de)(de)计算(suan)结果及画(hua)出的(de)(de)速度(du)时(shi)(shi)间(jian)(jian)(jian)图像(xiang)为(wei)出发点(dian)，得出了(le)位(wei)移(yi)时(shi)(shi)间(jian)(jian)(jian)关(guan)系的(de)(de)变形表达式及平均速度(du)公式，堪称精(jing)彩(cai)。

在评课阶(jie)段，物理组老师(shi)纷纷发言，表(biao)达(da)了自己对本(ben)节(jie)课的想法，主要观点如下：

1.课堂设计环(huan)环(huan)相扣，能够不(bu)断的由已知(zhi)出发，引出未知(zhi)，将课堂向前推进(jin)；

2.循循善诱，不紧不慢(man)，能够很好的控制课堂的节奏，详略得当(dang)、缓(huan)急有序。

3.板书(shu)简(jian)洁明了、板画美观大(da)方，能有效的(de)采取各(ge)种(zhong)手段调(diao)动学(xue)生的(de)思(si)维，气氛热烈，课堂(tang)高效。

总体而言，本节是一节成功的示范课，为其他老师提供了很多的思考空间，另外，蒲强老师的深厚的教学功底、精准简洁的语言表达，尤其是对教学的思考、对物理知识的深入把握给老师们留下了非常深刻的印象，值得老师们认真学习。