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     2015年6月2日(ri)星期二利用(yong)教研活动(dong)时(shi)间，化学(xue)学(xue)科组在学(xue)校录课教室听(ting)了张(zhang)贞(zhen)老师(shi)的(de)公开课《共价键》。首先，张(zhang)贞(zhen)老师(shi)通过(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)必修部分中(zhong)(zhong)学(xue)过(guo)的(de)“电子式(shi)”的(de)相关知识为切入点来导入今天的(de)新课，充分的(de)体(ti)现了新旧知识的(de)衔(xian)接(jie)。接(jie)着(zhe)，张(zhang)贞(zhen)老师(shi)利用(yong)学(xue)生课前亲自动(dong)手制(zhi)作的(de)s和(he)p轨道的(de)模型以(yi)小组合作探究的(de)方式突破本节课的(de)重(zhong)难点，帮(bang)助学(xue)生(sheng)理解σ键和π键的电(dian)子云重叠(die)方(fang)式，将抽(chou)象化的知识具象化。最后，让学生利用(yong)本(ben)节课(ke)所学的内容来完成课(ke)本(ben)中【科(ke)学探究】的问(wen)题。

课(ke)后，组内老(lao)师们(men)就本节课(ke)进(jin)行了深(shen)入(ru)的探讨，大(da)家一(yi)致认为，张贞老(lao)师讲课(ke)干脆利索(suo)、声音洪亮，很有气(qi)场；板书设(she)计十分合理到位；让学(xue)生课(ke)前亲自动手做s轨道和p轨道，是教学的一大亮(liang)点，也充分调动(dong)了学生的积极性，达到(dao)了全员参与的良好教学效果！同(tong)时(shi)，老师(shi)们(men)也提出全组老师(shi)在(zai)以后(hou)的教学中应该更重视(shi)对课本的挖掘，课本中有很多细微的知识点应当(dang)受到(dao)老师(shi)们(men)足够的重视(shi)。