无码国产69精品久久久久同性

    2015年5月20日下午第一节课，我校物理教研组全体教师于高2017届18班教室听取了辛凯老师选修3-1第一章第二节《库伦定律》的汇报课，并于课后在南楼集体备课室对本节课进行了分析讨论、研究讲评。可以说辛凯老师在这节课的备课环节上下足了功夫，做好了精心的准备，使得课堂轻松自然、亮点颇多，是一节成功的新授课。
    辛老师深刻领会了规律课教学的要求，在课堂的前20分钟运用了多种思路帮助学生构建规律。如定性的演示实验、讨论分析、猜想假设、定量实验，在定量实验环节先是带领学生一同分析攻克定量实验中的所急需解决的难题，在此基础上引入了库仑扭秤，并在结果中使用了库伦实验时的数据手稿，让人耳目一新，给学生以深刻的体会。通过这些环节辛凯老师帮助学生清楚的构建出了库伦定律的形成背景、发展阶段、结论得出，可谓构思精巧，环环相扣。之后，辛凯老师带领学生对库伦定律的内容进行了理解与再认识，并运用了典型问题帮助学生明确了库伦定律使用时的易错点。

    在评课(ke)过(guo)程中(zhong)(zhong)，物理(li)组的(de)(de)教师普遍认(ren)为辛凯老师教态亲切自然、课(ke)堂充满激(ji)情、思(si)维严(yan)谨，语言流(liu)畅，能很好(hao)的(de)(de)调(diao)动学(xue)生的(de)(de)学(xue)习兴趣；课(ke)堂设计(ji)注(zhu)重学(xue)生的(de)(de)体验过(guo)程，符合新课(ke)改(gai)的(de)(de)精神(shen)与要求；课(ke)堂中(zhong)(zhong)的(de)(de)发问及时、难度适中(zhong)(zhong)、有效性强，能够激(ji)起学(xue)生思(si)考的(de)(de)冲动与回答的(de)(de)欲望，堪(kan)称佳作。