创新教学模式，构建高效课堂
所属分类：新闻动(dong)态(tai) 阅读(du)次数：336 ; 发布者：教学(xue)处管理员 发布时(shi)间：2011-09-26
————我校(xiao)继续(xu)推行“点课制”
为全面落(luo)实张(zhang)克强校长在第三届教(jiao)学(xue)(xue)工作会(hui)(hui)议和全校教(jiao)职工大(da)会(hui)(hui)上的(de)讲话精神(shen)，从(cong)而(er)“创新教(jiao)学(xue)(xue)模式，构(gou)建高效课堂”，教(jiao)学(xue)(xue)处在校领导的(de)大(da)力支持(chi)和各部门的(de)密切配合下，于第四周(zhou)（2011年 9月19日—9月23日）进行(xing)了(le)为期一周的(de)“点课制”。
实行新课改以来，我校每学(xue)期坚持推行这种(zhong)集教(jiao)学(xue)、教(jiao)研于一(yi)体(ti)的课(ke)堂教学改革新制度，凡(fan)被(bei)“点(dian)课”的(de)(de)教师本着(zhe)求(qiu)真务实、共同提高(gao)的(de)(de)精(jing)神(shen)，充分展示自己的(de)(de)教学风采。其他老师积极参加(jia)听课，相互(hu)学习、相互(hu)促进(jin)。通过授课老师的全情投(tou)入和听课老师的积(ji)极参与，我(wo)校学者型(xing)、专家型(xing)、科研型(xing)教师层(ceng)出不穷。
本(ben)次推出的授课老师(shi)(shi)分别为政治教研组长、第三届(jie)教学(xue)能手丁丽萍(ping)老师(shi)(shi)和(he)化学(xue)教研组的学(xue)科带头(tou)人(ren)张(zhang)根宝老师(shi)(shi)，为了切实(shi)落(luo)实(shi)课堂教学(xue)改革(ge)的实(shi)效(xiao)性(xing)，两(liang)位老师(shi)(shi)结(jie)合(he)各自(zi)学(xue)科的特点和(he)学(xue)生的具体(ti)情况(kuang)，在备课时(shi)紧扣教学(xue)目(mu)标(biao)，精心(xin)预设，充(chong)分(fen)准备，设(she)立(li)多个方案(an)，有(you)效地提升了备课的层次。
丁丽萍(ping)老师(shi)根据文、理科学(xue)生(sheng)不同的(de)心(xin)理、知识特点，以(yi)女性的(de)细腻和耐心(xin)，给文科生(sheng)备课时侧重于人文、历史(shi)知识的(de)延伸，给理科生(sheng)备课时则(ze)偏向(xiang)于自(zi)然科学(xue)方面，以(yi)引起(qi)学(xue)生(sheng)的(de)共鸣。丁老师授课时结合实际、资料详实，思维严密、由浅(qian)入深(shen)、层(ceng)层(ceng)推(tui)进(jin)，游刃有余，把(ba)许多人认为枯燥、乏味的(de)哲学(xue)课演(yan)绎(yi)得风生(sheng)水起(qi)。
化学(xue)(xue)张根(gen)宝老(lao)(lao)师在课堂上想方设(she)法，结合生活(huo)中的实(shi)例，引导学(xue)(xue)生展开(kai)小组讨论(lun)、合作交流、分组实(shi)验、互相评价、补充完善、归纳整理。在老(lao)(lao)师的精(jing)心预设(she)、高超(chao)的驾(jia)驭(yu)下，在学(xue)(xue)生的积极参与、激烈的思维碰撞中，让静态预设与动(dong)态生(sheng)成(cheng)共同(tong)演绎成(cheng)一节节优质高效的课堂。
“点课(ke)制”，是深(shen)化课(ke)堂教学(xue)改革的(de)新举措，进一步(bu)调动(dong)(dong)了教师抓(zhua)好课(ke)堂教学(xue)管理(li)的(de)主动(dong)(dong)性和积极性，丁丽萍(ping)、张根宝老师的(de)授(shou)课过程，充分体现了(le)本组课堂改革的(de)优秀思想，激励、带(dai)动(dong)了(le)其他(ta)参加听课(ke)的老师，大家(jia)通过(guo)观(guan)摩、对比、交流和研讨，实现思想的交流、认识的碰撞、行动的创新(xin)，为每个老师(shi)形成自己独特(te)的教学风格起(qi)到了积极的推动作用(yong)。
“一花独放(fang)红(hong)一点，百花齐放(fang)春满园”,西(xi)中的明(ming)天，令人期待!（张红烨）
