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12月(yue)3日下(xia)午(wu)5点(dian)20分，信(xin)息(xi)中心在(zai)行政楼二楼会(hui)议(yi)室(shi)召开高一、高二西(xi)藏学生工作会(hui)议(yi)。会(hui)议(yi)由信(xin)息(xi)中心魏省(sheng)瑜主(zhu)任主(zhu)持，年级(ji)部主(zhu)任、24名西藏学生(sheng)、高一和高二(er)17位西藏学生班主任参加(jia)了会议。

本次会议首先是期中讲评会议。张莉老师对本学期高一高二西藏学生的学习表现情况作了总结和点评，分析指出了高一高二年级分别取得的进步和存在的问题。希望同学们能够冷静分析自己的问题，寻找解决的方法。勤奋努力，坚持不放弃，要深刻理解独立和成长的意义，切实重视身心健康和全面发展，让自己的高中生活丰富起来。也恳请班主任不仅要给西藏学生以关注和关怀，更能给予他们帮助和指导，不仅给他们爱心和照顾，更能对他们严格要求，不断鞭策，把他们培养成才。

会上，信息中心给班主(zhu)任老师发了(le)相关学习(xi)材料，年级(ji)部李(li)亦工主(zhu)任和陈(chen)昭(zhao)亮(liang)副主(zhu)任为优(you)秀(xiu)学生、进步学生颁奖，鼓励(li)他(ta)们在今(jin)后的(de)学习(xi)中不畏(wei)困难，勇攀高峰。

在班(ban)主任交(jiao)流(liu)环节(jie)，肖碎田老师分享(xiang)了他的带班(ban)经验，认为“多(duo)交(jiao)流(liu)、多(duo)理(li)解、多(duo)帮助、多(duo)鼓励”就是最有(you)效(xiao)的方法。

这(zhei)也是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)次(ci)培训和(he)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)的(de)(de)会议。多(duo)数班(ban)主(zhu)任(ren)都(dou)是(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)次(ci)担任(ren)西(xi)(xi)藏(zang)(zang)(zang)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)班(ban)主(zhu)任(ren)，为此，魏省瑜主(zhu)任(ren)对(dui)“西(xi)(xi)藏(zang)(zang)(zang)内地散插班(ban)项(xiang)目(mu)”做了(le)(le)详细的(de)(de)介绍，让(rang)班(ban)主(zhu)任(ren)老师(shi)对(dui)此项(xiang)目(mu)的(de)(de)政(zheng)治性(xing)、重要(yao)性(xing)、招生(sheng)(sheng)方式以及(ji)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)状况等有了(le)(le)一(yi)(yi)些了(le)(le)解。他强调：西(xi)(xi)藏(zang)(zang)(zang)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)项(xiang)政(zheng)治任(ren)务，责任(ren)重大，使命(ming)光荣，我(wo)们要(yao)站(zhan)在民族团结与(yu)稳(wen)定的(de)(de)高度(du)去认识自(zi)己工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)重要(yao)性(xing)和(he)意义，承担这(zhei)项(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)班(ban)主(zhu)任(ren)老师(shi)要(yao)认识清楚，高度(du)重视，给予学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更多(duo)的(de)(de)关(guan)怀(huai)和(he)帮助，既要(yao)严格要(yao)求重点关(guan)注，又不能搞特(te)殊化，通(tong)过我(wo)们的(de)(de)辛苦努力(li)(li)让(rang)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)人、成(cheng)才(cai)。同(tong)时，他对(dui)西(xi)(xi)藏(zang)(zang)(zang)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提出(chu)了(le)(le)五(wu)点要(yao)求，一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)不搞小(xiao)团体，要(yao)与(yu)汉族同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)融洽相处，共同(tong)进步(bu)，共同(tong)提高，成(cheng)为汉藏(zang)(zang)(zang)交流的(de)(de)使者(zhe)；二是(shi)(shi)(shi)能明确(que)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)目(mu)的(de)(de)，珍惜来之(zhi)(zhi)不易的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)机会，刻苦钻研，努力(li)(li)进取；三是(shi)(shi)(shi)能养成(cheng)良(liang)好的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)习(xi)惯(guan)，抓(zhua)住一(yi)(yi)切可(ke)以利用(yong)的(de)(de)时间，虚心(xin)向老师(shi)及(ji)同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)请教，努力(li)(li)追赶进度(du)，不甘落后；四是(shi)(shi)(shi)严格遵守学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一(yi)(yi)切规章制(zhi)度(du)，不搞特(te)殊化；五(wu)是(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)好用(yong)好“藏(zang)(zang)(zang)生(sheng)(sheng)之(zhi)(zhi)家”活(huo)动室，服从宿管(guan)(guan)老师(shi)管(guan)(guan)理(li)。