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11月(yue)21日(ri)高2016届1班(ban)(ban)在心理(li)发(fa)展指导中(zhong)心召开以(yi)“我的(de)目标在何方”为主题的(de)班(ban)(ban)会，全班(ban)(ban)同(tong)学参(can)与其中(zhong)，心理(li)发(fa)展指导中(zhong)心老(lao)师安(an)秀萍老(lao)师主持班(ban)(ban)会。

    本(ben)次(ci)班(ban)会老(lao)师主要针对(dui)同(tong)学(xue)们缺少明确(que)的目(mu)标(biao)(biao)、远大(da)的理(li)想(xiang)的问题开展一系列活动(dong)，帮助同(tong)学(xue)们认清目(mu)标(biao)(biao)的重要性(xing)并根(gen)据自己实际情况确(que)定(ding)合(he)适的目(mu)标(biao)(biao)。

班会从一(yi)个热身(shen)环节的心理(li)问(wen)答开始，老师要(yao)求同学们推测一(yi)位60岁的(de)老人(ren)会对自(zi)己人(ren)生中(zhong)哪一件(jian)事感到后悔。同(tong)学们(men)积(ji)极参与，相(xiang)互分享(xiang)观点(dian)，从热烈的(de)讨论中(zhong)明确了(le)规划好(hao)自(zi)己的(de)人(ren)生的(de)重要意义。

接下(xia)来，老师通过“爬楼梯(ti)”的情(qing)景想(xiang)象和 “左(zuo)右臂假(jia)想挂重物”的(de)心(xin)理游戏生动展(zhan)现了(le)积(ji)极的(de)心(xin)理暗(an)示和自我激励对(dui)每个人的(de)显著地作用。期间(jian)，老(lao)师给同学(xue)赠(zeng)送(song)苹果(guo)，同学(xue)们在(zai)轻(qing)松愉快地氛围(wei)中体(ti)会着游戏背后的(de)哲理，有(you)所思考(kao)。

“哈佛目标威力试验”的结果中证明的目标的显著作用给同学们带来强烈震撼。老师带领同学们分析自己平时的目标为什么实现不了。并指导同学们确立一个合适的目标。通过“前往三个村庄”的小，启示同学们应该分阶段完成目标，并且我们要激励自我维(wei)持努(nu)力(li)的强(qiang)度和质量。

   老师(shi)最后要求大(da)家确(que)定一(yi)个目标大(da)学并(bing)列举(ju)出自己应该(gai)具有的(de)潜质，以深深的(de)思索结(jie)束了这(zhei)一(yi)节(jie)有意义的(de)班会。

整节班(ban)会(hui)同(tong)学们在热烈轻松(song)的(de)氛围中体(ti)会(hui)着一个个游戏、故(gu)事背后的(de)深(shen)刻启(qi)示，得到了身心的(de)放松(song)和心灵上(shang)的(de)启(qi)发，受(shou)益匪浅。

在此，感谢安秀萍老师和班主(zhu)任(ren)焦宇老师的良苦用心。