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    2014年11月12日，体育学科(ke)(ke)组利用本(ben)组活动时(shi)间在行政楼(lou)(lou)二楼(lou)(lou)会议室继续进(jin)行说课活动。今(jin)天的(de)活动由学科(ke)(ke)组长(zhang)赵福荣老师主持(chi)，王琳(lin)和杨高举两位老师进(jin)行说课，薛锋副校长(zhang)、阳静副主任观摩了这次活动。

    王琳老师说课题目为《原地双手胸前传接(jie)球(qiu)》。通过教师的(de)讲解与示范(fan)，分组轮换训(xun)练(lian)学生(sheng)，锻炼学生(sheng)上(shang)下肢协调能力，培养(yang)学生(sheng)之间相互协作(zuo)的(de)优良品质(zhi)。   

    杨高举老师说课题目为《前滚翻练(lian)习(xi)》。杨老师结合高中学(xue)生(sheng)(sheng)实际情况进行教学(xue)设计，经(jing)过(guo)热身、示范、学(xue)生(sheng)(sheng)练(lian)习(xi)等几个活动环节(jie)，让见习(xi)学(xue)生(sheng)(sheng)参与，帮助完成教学(xue)内容，注重调动学(xue)生(sheng)(sheng)学(xue)习(xi)积极性，顺利完成教学(xue)任务。

    其他老(lao)师(shi)围(wei)绕(rao)两位老(lao)师(shi)的(de)说课内容，结合(he)自(zi)己教(jiao)学实践，充(chong)分发(fa)表了(le)意见和建议，提出自(zi)己的(de)想(xiang)法。如：

    糜凯(kai)老师(shi)认为，杨高(gao)举老师(shi)课(ke)程安排细致有条理，说课(ke)内容解决(jue)了许多上课(ke)中的(de)实际问题，值得大家学习。

    王玥(yue)老(lao)师指出，《原地双手胸前传接(jie)球》这节(jie)课应首先教会学生原地持球的要领。

徐(xu)仕岿老师则强(qiang)(qiang)调(diao)在说(shuo)课(ke)环(huan)节(jie)(jie)上应注意(yi)加(jia)强(qiang)(qiang)条理(li)性，细化说(shuo)课(ke)的环(huan)节(jie)(jie)，使课(ke)程分析得更加(jia)透彻。

    全(quan)体(ti)老师积极讨论(lun)、交流，真正做到(dao)相(xiang)互学习(xi)，共同进步。

  最后，薛校长对本次活(huo)动给予(yu)充分肯定，并提(ti)出要(yao)注意规(gui)范说课，加强理论学习，注重吸收借鉴经验，使交流取得更好(hao)效(xiao)果。