以影正身,携手育人——我校圆满完成国家级“影子校长”培训工作
所(suo)属分类:新(xin)闻动态 阅读次数:149 发布者:新(xin)闻图片(pian)管理员 发布时间:2014-10-24
10月24日,我校圆满完成陕西省国家级“影子校长” 的培训工作,此次来我校参加培训的“影子校长”是分别来自洛川曙光高级中学、长安区第11中学校长、横山四中、汉阴中学、商洛中学、大荔中学、周至中学七所高中学校的校长,培训时间为十天。
我校(xiao)(xiao)高度重视(shi)“影子(zi)校(xiao)(xiao)长(zhang)”的(de)(de)培(pei)训工作(zuo)(zuo),成立了以校(xiao)(xiao)长(zhang)张克强为指导教师,以党委书记樊世杰为、副校(xiao)(xiao)长(zhang)、处(chu)室主(zhu)任为成员的(de)(de)培(pei)训团队(dui),通过(guo)专(zhuan)题研讨(tao)、现场观摩、实际(ji)体(ti)验、自(zi)主(zhu)研修等培(pei)训方式,让七位“影子(zi)校(xiao)(xiao)长(zhang)”全面的(de)(de)了解(jie)我校(xiao)(xiao)的(de)(de)各(ge)项工作(zuo)(zuo)。
在(zai)影子校(xiao)(xiao)长(zhang)(zhang)培训研修总(zong)结会(hui)上,汉阴(yin)中学(xue)校(xiao)(xiao)长(zhang)(zhang)夏忠(zhong)丽(li)作为校(xiao)(xiao)长(zhang)(zhang)代表谈了此次培训的(de)(de)感受(shou),她说:张克强校(xiao)(xiao)长(zhang)(zhang)有办(ban)大教育(yu)的(de)(de)理念,对教育(yu)不懈追求(qiu),领(ling)导班子也毫无保留的(de)(de)分享经验(yan),让(rang)我(wo)深受(shou)感动(dong)。其(qi)次,学(xue)校(xiao)(xiao)组织机构(gou)设置合理,各(ge)个处室分工明确(que);校(xiao)(xiao)园文化氛围浓(nong)厚,通过各(ge)种活动(dong),推动(dong)校(xiao)(xiao)园文化建设。学(xue)校(xiao)(xiao)领(ling)导的(de)(de)管理,能激(ji)活每个细胞,人尽其(qi)才,调动(dong)每一个老师的(de)(de)主动(dong)性(xing),从而带动(dong)学(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)飞速发展。这(zhei)十天的(de)(de)培训真的(de)(de)很快乐,也很有收获。
影(ying)(ying)(ying)子(zi)(zi)校(xiao)长培(pei)(pei)训班组(zu)长洛川曙(shu)光高级(ji)中学(xue)校(xiao)长陈琳也表示:在(zai)这次培(pei)(pei)训中能深深的感受到西中管理严、教(jiao)风实、学(xue)风浓。希望以后不仅有(you)影(ying)(ying)(ying)子(zi)(zi)校(xiao)长的培(pei)(pei)训,还可以有(you)影(ying)(ying)(ying)子(zi)(zi)主任和影(ying)(ying)(ying)子(zi)(zi)教(jiao)师的培(pei)(pei)训!
张校(xiao)长在总结发(fa)言中(zhong)说:相聚(ju)今天(tian),沟通无限。西(xi)中(zhong)也在成长,每(mei)一所学校(xiao)都(dou)值得(de)学习的地(di)方(fang)。校(xiao)与(yu)校(xiao)之间应不断地(di)分(fen)享经验、增进(jin)交流,为陕西(xi)基础教(jiao)育(yu)的发(fa)展携手努(nu)力!
正如“影(ying)子校(xiao)长(zhang)”之(zhi)名,教育需(xu)要学(xue)习(xi)、需(xu)要成长(zhang)。无(wu)论学(xue)校(xiao)还是个人,在(zai)俯身学(xue)习(xi)的(de)时候就(jiu)是影(ying)子。在(zai)抬(tai)头(tou)实践的(de)时候就(jiu)是实体。正是在(zai)这光影(ying)辉映(ying)的(de)之(zhi)间,我们才能(neng)办出更好的(de)教育!
“影子校长”培训项目是由教育部和中国移动通信集团公司统筹规划和组织领导的,我省基础教育管理干部培训中心(陕西教育学院校长培训学院)负责该项目的具体组织管理,我校承担了全省高中学校“影子校长”的培训工作,从2009年起每年培训一批。至此,我校已经圆满完成了全省三十余位高中学校“影子校长”的培训工作。
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