重视知识应用体现学科特色——化学学科组听评苟莉莉老师公开课
所属分类：新闻动态 阅(yue)读次(ci)数：143 发(fa)布者：化学(xue)教研组管理员(yuan) 发(fa)布时间：2014-04-30
2014年4月29日下午，我校化学学科组全体教师利用集体备课的时间在高二（13）听评了苟莉莉老师的《苯酚》公开课，课后在高二集体备课室针对本节课进行了评课活动。
评课(ke)活(huo)动中，苟老(lao)师首先陈述了本节课(ke)的设计(ji)思路(lu)：根(gen)据课(ke)标建议，通(tong)过(guo)本节课(ke)教学体现苯酚的学习价值——生(sheng)产、生(sheng)活(huo)价值和学科价值，并通(tong)过(guo)课(ke)堂中的实验体现了生(sheng)产、生(sheng)活(huo)实际(ji)联系学习中的重难点(dian)。随后，组内(nei)几(ji)位老(lao)师也就苟老(lao)师的本节课(ke)进行了点(dian)评。
刘莉老(lao)(lao)师(shi)(shi)：苟老(lao)(lao)师(shi)(shi)本(ben)节(jie)(jie)课(ke)(ke)的教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)目的在于体(ti)现有(you)机化学(xue)(xue)中结构(gou)决(jue)(jue)定(ding)性(xing)质，性(xing)质决(jue)(jue)定(ding)用(yong)途的思想，课(ke)(ke)堂内容(rong)完(wan)整(zheng)，达到(dao)了教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)目的。另(ling)外(wai)苟老(lao)(lao)师(shi)(shi)本(ben)节(jie)(jie)课(ke)(ke)的教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)设计也很好：一方(fang)面(mian)，课(ke)(ke)堂中通过一系(xi)列的实(shi)(shi)验(yan)解决(jue)(jue)实(shi)(shi)际(ji)(ji)问题，最后又(you)将实(shi)(shi)验(yan)上升到(dao)理论高度，设计思路科学(xue)(xue)合理；另(ling)一方(fang)面(mian)，整(zheng)节(jie)(jie)课(ke)(ke)理论联系(xi)实(shi)(shi)际(ji)(ji)，既有(you)化学(xue)(xue)味(wei)又(you)有(you)生活味(wei)，将枯燥的化学(xue)(xue)知识(shi)联系(xi)到(dao)实(shi)(shi)际(ji)(ji)，用(yong)化学(xue)(xue)知识(shi)解决(jue)(jue)实(shi)(shi)际(ji)(ji)问题。这些都是本(ben)节(jie)(jie)课(ke)(ke)的亮点。对于苟老(lao)(lao)师(shi)(shi)这节(jie)(jie)课(ke)(ke)也提出了建议：实(shi)(shi)验(yan)中再增加对照试(shi)(shi)验(yan)、空白(bai)试(shi)(shi)验(yan)或平行(xing)实(shi)(shi)验(yan)将会(hui)更全(quan)面(mian)。
王燕(yan)老(lao)师：总的评(ping)价苟老(lao)师的这节(jie)课(ke)是(shi)(shi)非常成功的，苟老(lao)师的课(ke)堂(tang)驾驭能力很(hen)强。本(ben)节(jie)课(ke)的教学(xue)设计(ji)是(shi)(shi)亮点：不拘泥于人教版的学(xue)法(fa)，而是(shi)(shi)综(zong)合了苏教版、鲁科(ke)版，可(ke)以看出(chu)苟老(lao)师在突(tu)破本(ben)节(jie)课(ke)重难点上下了功夫；整个(ge)教学(xue)设计(ji)中体现(xian)学(xue)以致用的思(si)想(xiang)，前后(hou)照应(ying)，引出(chu)问题并解决(jue)问题，设计(ji)理念科(ke)学(xue)新颖。课(ke)堂(tang)上通过实验(yan)探究、对比(bi)、电(dian)离常数(shu)结合，理论、实验(yan)与对比(bi)增强了学(xue)生认(ren)识，层层递进，综(zong)合性非常强，并且课(ke)堂(tang)上学(xue)生积极配(pei)合，踊跃发言，课(ke)堂(tang)参与度(du)很(hen)高(gao)。
李崇超老(lao)师：苟老(lao)师这(zhei)(zhei)节课的总体(ti)设(she)计很好，体(ti)现了(le)实(shi)验(yan)探究的思(si)想，而(er)且本节课也突破了(le)重点(dian)——苯酚的化学性质是苯环与(yu)羟基这(zhei)(zhei)两个基团(tuan)相互影响的结果。
马云云老师：苟(gou)老师不仅表达能力非常好(hao)，而且(qie)总体(ti)(ti)设计(ji)环环相扣，衔接紧密，过渡自(zi)然：课(ke)前(qian)提(ti)出问(wen)题(ti)、引课(ke)，最后(hou)(hou)给出答(da)案(an)，前(qian)后(hou)(hou)呼(hu)应；巧(qiao)妙的(de)(de)设计(ji)实验，通(tong)过实验的(de)(de)方(fang)法加深了学生的(de)(de)印象。建议使(shi)用学案(an)可(ke)以使(shi)丰富的(de)(de)课(ke)堂内容的(de)(de)教学效果更好(hao)。
最后，秦(qin)老师做了总结性(xing)发言(yan)，首(shou)先肯定(ding)了苟(gou)老师本节课(ke)的设(she)计思路(lu)：以实验为主线，设(she)计流畅，内容丰富，理论(lun)联系实际等都是(shi)本节课(ke)的亮点，并(bing)提出(chu)建议，课(ke)堂上(shang)，拓展应用方面应稍有体现(xian)，讨论(lun)重点，减(jian)轻课(ke)堂上(shang)的负担。
评完课后，苟莉老师特别感谢高二化学备课组老师对这节课给予设计思路和实验方法等方面的帮助，她认为这节课是集体智慧的结晶。
