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2014年4月23日下午第一节课，我校物理教研组全体教师于高2016届13班教室听取了张梦老师必修二第七章第三节《功率》的汇报课，并于课后在南楼集体备课室对本节课进行了分析讨论、研究讲评。总体看来，张老师的这节课不论是在教学内容的设计与安排，学生活动的组织与点拨，还是在习题的讲解与练习上，都是很到位的。

张老师首先(xian)带领学(xue)(xue)生复(fu)习(xi)了(le)功的(de)计算，强(qiang)调了(le)易错点(dian)，再结合生活(huo)(huo)中(zhong)的(de)实(shi)际(ji)，引入本(ben)节课(ke)题(ti)。在概念的(de)讲解(jie)方(fang)面(mian)注重(zhong)物理方(fang)法的(de)点(dian)拨(bo)，同时注重(zhong)学(xue)(xue)习(xi)联(lian)系(xi)生活(huo)(huo)，讲解(jie)很到位。在重(zhong)难(nan)(nan)点(dian)突(tu)破(po)方(fang)面(mian)，从(cong)练习(xi)入手(shou)，由(you)浅(qian)入深，层(ceng)(ceng)层(ceng)(ceng)递进(jin)，拓展升华，教给(ji)学(xue)(xue)生解(jie)决问题(ti)的(de)方(fang)法，同时也为下节课(ke)难(nan)(nan)点(dian)的(de)突(tu)破(po)奠定了(le)基础(chu)。张老师教学(xue)(xue)时能根据学(xue)(xue)生反映调整课(ke)堂环节，如(ru)及时复(fu)习(xi)，查漏补(bu)缺(que)等，抓住了(le)大(da)部分学(xue)(xue)生的(de)学(xue)(xue)习(xi)特点(dian)，将教学(xue)(xue)效果(guo)落到了(le)实(shi)处。

在评课过程中，物理组的教师普遍认为张梦老师的教学功底扎实、教态亲切自然、思维严谨，语言流畅，能很好的调动学生的学习兴趣，并能对学生的回答给予及时的回应和到位的点拨，体现了较高的课程设计能力和课堂驾驭水平，这对于一名年轻教师来说是难能可贵的。此外，组内同仁也指出了张老师课堂的美中不足，并提出了很好的建议，如针对学生基础知识较弱的现状，可以将习题简化处理，对后面的例题进行适当的挖掘，举一反三，也许效果会更好。
    整个研讨过程，大家各抒己见，见仁见智，不断擦出思想火花，与会者受益匪浅，是一次很好的教研活动！