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冬(dong)日(ri)的暖阳穿透(tou)雾霾，这是我们在(zai)2014年(nian)的(de)(de)第(di)一次相见。愿催促你起床(chuang)的(de)(de)不(bu)是闹钟，还有对(dui)幸福的(de)(de)盼望。这是一个以 “梦”字为主题的(de)时代，而我想在梦想的(de)光泽上赋予(yu)些幸福的(de)力量，也许(xu)，那才(cai)是梦想最(zui)真切的(de)依靠。

凤(feng)城(cheng)文(wen)景，守护这片(pian)圣地；百(bai)年烟(yan)尘，孕育它的灵(ling)魂。一(yi)年，又一(yi)年，于(yu)个人不过(guo)是(shi)时(shi)间(jian)的叠(die)加(jia)与(yu)累积(ji)。于(yu)学校，却是(shi)历史卷轴又一(yi)次行进的轨迹(ji)。在马年这个昂扬向上的年份里，让我们在西(xi)中梦的允(yun)诺(nuo)中离(li)幸(xing)福近点，再近点……

幸福，是每(mei)位(wei)师生(sheng)都得到(dao)爱与尊重。

自(zi)建(jian)校以(yi)降(jiang)，无数教师(shi)热血奋战。百年激荡，风雨兼(jian)程，我们应该(gai)满怀(huai)自(zi)豪。西中(zhong)梦在我们的(de)奋斗中(zhong)前(qian)所未有的(de)明(ming)晰，教育梦在我们的(de)坚守(shou)中(zhong)前(qian)所未有的(de)近切。

西(xi)中给(ji)每位学生寻(xun)找到自(zi)(zi)己的(de)个(ge)性支点，能(neng)在心里去孕育自(zi)(zi)己的(de)梦想。多彩的(de)社团(tuan)、课本(ben)剧(ju)展演、演讲(jiang)比赛(sai)、作(zuo)文大(da)赛(sai)、篮球赛(sai)、英语单(dan)词拼写(xie)大(da)赛(sai)……各类丰富活(huo)动的(de)开展，无疑是(shi)为了尊(zun)重(zhong)，尊(zun)重(zhong)你(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)的(de)独(du)特(te)，尊(zun)重(zhong)你(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)的(de)不同，尊(zun)重(zhong)你(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)的(de)权利，尊(zun)重(zhong)你(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)的(de)爱(ai)好(hao)，唯有此，才可称之为“幸福的(de)教育”。

西中也同样为教师(shi)提供(gong)了(le)广(guang)阔的发展空间，教师(shi)代表大会、学(xue)科带头(tou)人(ren)示范课(ke)(ke)(ke)、高效课(ke)(ke)(ke)堂展示课(ke)(ke)(ke)、青(qing)年教师(shi)教学(xue)论(lun)坛、《青(qing)春红(hong)白蓝》活动……构建了(le)生生、师(shi)生思想与(yu)思想交(jiao)流，心灵与(yu)心灵沟(gou)通的人(ren)文关怀和(he)生命(ming)之场。

学校的(de)工(gong)作是一个(ge)完整(zheng)的(de)链(lian)环，每一个(ge)环节都需要尊重与理解，愿我们(men)能给每位教职工(gong)报以善意(yi)的(de)微笑。

校(xiao)园警卫为了严守学校(xiao)的(de)制度，往(wang)往(wang)要(yao)放(fang)下自己的(de)尊严。那(nei)道铁门外的(de)不近(jin)人(ren)情，正是出于真情与(yu)责任。曾看(kan)到张克强校(xiao)长在办公室里(li)接电话说：“我是张校(xiao)长，你让(rang)他进来吧(ba)。”哪怕是会见校领导，拜访者也没有特权。雷琪平副(fu)校长心系安全，每周至少一天夜里(li)2点后检查校园安保(bao)工(gong)作。幸福的保障是(shi)什么？就是(shi)在这所校园里的安全与放心。

送水(shui)的韩(han)朋飞(fei)师(shi)傅，学生见了他都会亲切(qie)地喊一(yi)(yi)声：韩(han)叔！这种(zhong)没有距离感的亲切(qie)也感染了我(wo)，也跟着叫了起来。韩(han)叔也感受到了我(wo)们的热情，永远以最(zui)灿烂的微(wei)笑(xiao)回应每(mei)一(yi)(yi)个人。相互的尊重(zhong)，让服(fu)(fu)务(wu)也变得美(mei)(mei)好。服(fu)(fu)务(wu)是(shi)(shi)种(zhong)美(mei)(mei)德，付(fu)出是(shi)(shi)种(zhong)快乐(le)，更是(shi)(shi)西(xi)中(zhong)人都在传承的情怀！

幸福，是(shi)每个人的才华都得(de)到施(shi)展。

“藏龙(long)卧虎”对(dui)学校(xiao)而言未必是(shi)(shi)好事，学校(xiao)应该让(rang)每(mei)位(wei)师(shi)(shi)生都(dou)有(you)(you)施展才华的(de)平台。是(shi)(shi)龙(long)就(jiu)要(yao)腾飞！是(shi)(shi)虎就(jiu)要(yao)猛跃！珍惜人(ren)才、发现(xian)人(ren)才、培(pei)养人(ren)才、不浪费任(ren)何人(ren)才，让(rang)每(mei)位(wei)师(shi)(shi)生都(dou)有(you)(you)获得展示的(de)机会。搭建平台，让(rang)老(lao)师(shi)(shi)实现(xian)自己的(de)人(ren)生价值，才是(shi)(shi)具有(you)(you)幸福感的(de)用人(ren)机制。

爱(ai)好(hao)摄(she)(she)影(ying)的(de)于(yu)(yu)飞、吕铎、徐(xu)世奎老(lao)师(shi)(shi)在摄(she)(she)影(ying)展(zhan)上(shang)展(zhan)出自己精彩的(de)作品，擅长写作的(de)刘长凌、李悟景老(lao)师(shi)(shi)在《二月》上(shang)发表了很多小说，精于(yu)(yu)书(shu)法的(de)王晓开、敖(ao)宏铭、周成老(lao)师(shi)(shi)的(de)作品在书(shu)画展(zhan)上(shang)大放异彩，体(ti)(ti)育(yu)健将何海林、张吉(ji)盛、于(yu)(yu)方飞老(lao)师(shi)(shi)在教(jiao)职工篮球赛上(shang)大显身手……这(zhei)不是一(yi)(yi)(yi)个(ge)只(zhi)与本职工作有关的(de)地(di)方，每个(ge)人都有机(ji)会立体(ti)(ti)全面地(di)展(zhan)现自我。一(yi)(yi)(yi)周最少有一(yi)(yi)(yi)天，张莉老(lao)师(shi)(shi)下班前打(da)的(de)最后一(yi)(yi)(yi)个(ge)电话，内容是这(zhei)样的(de)：“郑萧(xiao)老(lao)师(shi)(shi)，走(zou)！去体(ti)(ti)育(yu)馆打(da)羽毛球去！”我就坐在她的(de)对面，感受(shou)着这(zhei)份内心的(de)活力与愉悦(yue)……

在西中，鼓励每一(yi)个(ge)(ge)人找到(dao)和实现(xian)自己的价值，已经(jing)内化为学校师(shi)生(sheng)矢(shi)志(zhi)不(bu)渝的追求，这(zhei)种氛围激(ji)发(fa)了每一(yi)个(ge)(ge)人的潜力，而(er)被(bei)激(ji)发(fa)者的个(ge)(ge)人经(jing)历和成(cheng)功故事又似“涓涓细流”一(yi)样(yang)，无声(sheng)地浸润着每一(yi)个(ge)(ge)西中人。梦(meng)想和温情，就这(zhei)样(yang)在师(shi)生(sheng)间良性互动与循(xun)环、相互滋养，蕴藏着无穷的爱(ai)的正能(neng)量。

教师的幸(xing)(xing)福，是让学(xue)生(sheng)具(ju)有能够幸(xing)(xing)福的能力(li)。

人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)关(guan)键在(zai)(zai)(zai)于(yu)幸(xing)福，之所以(yi)你们要提升自(zi)己、进取拼(pin)搏，终其目的(de)(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)为了在(zai)(zai)(zai)得(de)(de)到幸(xing)福的(de)(de)(de)(de)道(dao)路上，不会受(shou)到太大(da)阻碍。在(zai)(zai)(zai)教师的(de)(de)(de)(de)价值排序中，让学生(sheng)在(zai)(zai)(zai)发展中得(de)(de)到幸(xing)福才(cai)是(shi)(shi)(shi)第一位的(de)(de)(de)(de)。很多人(ren)也许只(zhi)关(guan)心(xin)你是(shi)(shi)(shi)否(fou)成(cheng)功，而老师更重视(shi)你是(shi)(shi)(shi)否(fou)有能力得(de)(de)到幸(xing)福。懂得(de)(de)认(ren)真去做事，真诚关(guan)心(xin)别人(ren)，内心(xin)善(shan)良，到世界的(de)(de)(de)(de)任何角(jiao)落，都会过(guo)得(de)(de)很好(hao)。这个好(hao)指的(de)(de)(de)(de)并不是(shi)(shi)(shi)成(cheng)功，而是(shi)(shi)(shi)活得(de)(de)真心(xin)快乐。让学生(sheng)做一个清醒阳光(guang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，才(cai)是(shi)(shi)(shi)师者更深沉的(de)(de)(de)(de)企盼。

教师和学生之间没有对(dui)立，我们(men)的(de)目(mu)标如此(ci)清晰并且统一。你(ni)(ni)们(men)想要(yao)(yao)快乐(le)、想要(yao)(yao)成(cheng)长(zhang)、想要(yao)(yao)发展，老师就要(yao)(yao)努力扶持你(ni)(ni)们(men)，让你(ni)(ni)有能力得到快乐(le)，让你(ni)(ni)在(zai)磨砺中收获成(cheng)长(zhang)，让你(ni)(ni)在(zai)进取中实现(xian)发展。更多的(de)时候(hou)，你(ni)(ni)们(men)看到的(de)是(shi)老师的(de)坚强与严肃，可是(shi)老师心(xin)底(di)最(zui)柔软的(de)地方，依然装(zhuang)满(man)着你(ni)(ni)们(men)。当你(ni)(ni)们(men)越懂(dong)事、越勤奋、越上进，老师才敢放心(xin)对(dui)你(ni)(ni)们(men)展现(xian)那(nei)个最(zui)美的(de)笑容。

在教工团支部成立大会上(shang)发言时，我(wo)(wo)对青年教师们说：我(wo)(wo)们进来(lai)的(de)时候都一样年轻，将来(lai)要老，我(wo)(wo)们就一起老了……

还(hai)好，这(zhei)所学(xue)校(xiao)永远“不老”，西安中学(xue)迎(ying)来了(le)第108个(ge)生日，但(dan)是(shi)它是(shi)最有活力(li)的老者。因为它承(cheng)载的是(shi)青(qing)春(chun)、记录(lu)的是(shi)青(qing)春(chun)、凝聚的更是(shi)青(qing)春(chun)！108年的历史，正是由(you)无数(shu)个16岁累积(ji)来(lai)的。为(wei)西中奉献过(guo)的老师(shi)们，他(ta)们入校(xiao)的时候也朝气蓬勃，离开(kai)的时候却(que)不(bu)再年轻……成全你(ni)们的青春，才是他(ta)们付出(chu)青春的价(jia)值！

 西中的(de)幸福，是给(ji)更多的(de)学校带来幸福。

一所百年名校(xiao)的情怀，不是独善(shan)其身，更(geng)要兼济天下(xia)。

西安(an)中学(xue)大学(xue)区(qu)的成立，附(fu)属远程学(xue)校的开办(ban)，老师(shi)的支教帮(bang)(bang)扶(fu)，领导去校外讲(jiang)座，接待兄弟学(xue)校的访问交(jiao)流、以及(ji)进行影(ying)子校长的培训(xun)……我们毫无保留(liu)地分(fen)享自(zi)己的办(ban)学(xue)经(jing)验，西中从来不忘自(zi)己的使(shi)命与担当。但帮(bang)(bang)扶(fu)不是取代，帮(bang)(bang)是为了最(zui)终(zhong)的不帮(bang)(bang)。

学校的(de)生命(ming)(ming)(ming)，如同人的(de)生命(ming)(ming)(ming)，都有大(da)小之(zhi)分(fen)。人的(de)小生命(ming)(ming)(ming)，蕴(yun)含在(zai)自(zi)己(ji)的(de)体内。大(da)生命(ming)(ming)(ming)，则体现在(zai)人群(qun)和社会中(zhong)；而一所学校的(de)生命(ming)(ming)(ming)也有大(da)小之(zhi)分(fen)，小生命(ming)(ming)(ming)蕴(yun)含在(zai)自(zi)己(ji)的(de)校园内。大(da)生命(ming)(ming)(ming)，则体现在(zai)整个教育(yu)事(shi)业中(zhong)。

学生的幸福，需要你们在奋斗中定义。

同(tong)学们(men)(men)，你们(men)(men)看到了学校和老师的幸福(fu)。只有你们(men)(men)的幸福(fu)，老师不(bu)(bu)想定义，因为(wei)你们(men)(men)有选择(ze)想要(yao)的幸福(fu)的权(quan)利，梦想的形状(zhuang)要(yao)靠你们(men)(men)自己勾勒。只是在拥(yong)有选择(ze)权(quan)和话语权(quan)之前，想想自己该(gai)做(zuo)怎样的努力(li)。老师只是希望(wang)，你们(men)(men)未来想起(qi)在西(xi)中奋斗的三年，能够不(bu)(bu)留遗憾。

同学们(men)(men)，你(ni)(ni)(ni)们(men)(men)就是西中(zhong)递(di)给世界的(de)(de)(de)一(yi)张名(ming)(ming)片(pian)，希望每一(yi)个接过(guo)名(ming)(ming)片(pian)的(de)(de)(de)人都(dou)能看到你(ni)(ni)(ni)们(men)(men)的(de)(de)(de)责任、你(ni)(ni)(ni)们(men)(men)的(de)(de)(de)担(dan)当、你(ni)(ni)(ni)们(men)(men)的(de)(de)(de)善良(liang)、你(ni)(ni)(ni)们(men)(men)的(de)(de)(de)温煦、你(ni)(ni)(ni)们(men)(men)的(de)(de)(de)丰富。希望你(ni)(ni)(ni)们(men)(men)无论置身何处都(dou)能赢得他(ta)人的(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)，也希望那尊(zun)重(zhong)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)人会通过(guo)你(ni)(ni)(ni)而尊(zun)重(zhong)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)母校(xiao)。

那灿烂的西中梦里，有(you)每个人期许的幸福。

西中(zhong)梦就(jiu)(jiu)是每(mei)一(yi)(yi)件工作的(de)完满，就(jiu)(jiu)是每(mei)一(yi)(yi)位师(shi)生(sheng)的(de)进取，就(jiu)(jiu)是每(mei)一(yi)(yi)个今天创造的(de)奇迹！而西中(zhong)给(ji)我们的(de)幸福，就(jiu)(jiu)是每(mei)一(yi)(yi)天的(de)平安，每(mei)一(yi)(yi)天的(de)快乐，还有我们自(zi)己不能忘(wang)记(ji)的(de)——每(mei)一(yi)(yi)天的(de)奋斗！

幸福已经来了(le)，西中梦还(hai)会远吗(ma)？