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11月22日，我(wo)校成功举(ju)办了(le)家长学(xue)校报(bao)告会(hui)——将成(cheng)功传给下一(yi)代。报(bao)告会(hui)由中(zhong)国社(she)会(hui)科学(xue)院研(yan)究生(sheng)院特(te)邀教授、《光明日(ri)报(bao)》社(she)顾(gu)问(wen)、广东省人民政府(fu)教育顾(gu)问(wen)、广州(zhou)英豪教育研(yan)究所所长陈(chen)忠联教授主讲，学(xue)生(sheng)处李(li)淑玲(ling)主任主持。我(wo)校高一(yi)、高二(er)年级(ji)学生家长听取(qu)了报告会。

本次报(bao)告会中，陈忠联教授针对(dui)当代教育(yu)的(de)(de)特(te)殊问题，向在座的(de)(de)家(jia)长们(men)提出一系列有(you)时效性的(de)(de)对(dui)策(ce)，帮助(zhu)家(jia)长们(men)树(shu)立紧跟当今时代步伐(fa)的(de)(de)、积极的(de)(de)家(jia)庭(ting)教育(yu)观。

陈教(jiao)授首(shou)先(xian)分析了当(dang)今时(shi)代的(de)家(jia)庭教(jiao)育(yu)现状(zhuang)，即(ji)教(jiao)育(yu)没有(you)完(wan)全(quan)摆脱传统计划经济模式、不(bu)适应市场经济规律。孩(hai)(hai)子(zi)作为“独一代”、“独二代”，他们接触的(de)社会环(huan)境和网络知识等对(dui)于广大家(jia)长来说相对(dui)陌生，家(jia)长无法跟上孩(hai)(hai)子(zi)成长的(de)脚步。

针对(dui)这一系(xi)列问(wen)题，陈教(jiao)授提出(chu)了四条对(dui)策，即(ji)：

    一、家长(zhang)转变观念。

陈教授指(zhi)出，改(gai)革开放以来我国取得巨大的成绩(ji)，不(bu)(bu)是因为能力改(gai)变，而是因为观念在改(gai)变。21世纪，家(jia)长(zhang)必(bi)须适(shi)时(shi)转变自(zi)己的观念，使自(zi)己的观念不(bu)(bu)断超前，才能帮(bang)助孩子成长(zhang)。接着，陈教授向大家(jia)介绍了(le)要转变的观念：家(jia)长(zhang)是孩子的教育主(zhu)要责任人、家(jia)长(zhang)一定要按照市场经济规律的人才需求来培养(yang)自(zi)己的孩子。

     二(er)、家(jia)长一(yi)定要重视孩子(zi)的素质教育。

     陈教(jiao)授认为(wei)，当今社会，很多家(jia)长将(jiang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)送入不同的(de)(de)(de)学(xue)(xue)习(xi)班，学(xue)(xue)画(hua)画(hua)、音乐等，这并(bing)不是(shi)真(zhen)正的(de)(de)(de)素(su)质教(jiao)育，素(su)质教(jiao)育的(de)(de)(de)核(he)心是(shi)培(pei)养(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)有个(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)思维(wei)方(fang)(fang)(fang)式(shi)。他指出，中国学(xue)(xue)生“都怪别人不对”的(de)(de)(de)思维(wei)方(fang)(fang)(fang)式(shi)、主次不分的(de)(de)(de)思维(wei)方(fang)(fang)(fang)式(shi)、不爱(ai)动脑(nao)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)思维(wei)方(fang)(fang)(fang)式(shi)是(shi)影响孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)健(jian)康(kang)成(cheng)长的(de)(de)(de)祸首，只(zhi)有改(gai)变这样(yang)的(de)(de)(de)思维(wei)方(fang)(fang)(fang)式(shi)，对孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)教(jiao)育才能成(cheng)功。此外(wai)，陈教(jiao)授强调，家(jia)长一定(ding)要讲究教(jiao)育的(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)式(shi)方(fang)(fang)(fang)法，用现代(dai)的(de)(de)(de)经营理(li)念(nian)来激发孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)习(xi)动力、要培(pei)养(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)多看别人的(de)(de)(de)优点，学(xue)(xue)会整合(he)资(zi)源。

    三、培养孩子(zi)的自(zi)我控制能力。

陈(chen)教授从(cong)怎么(me)预防孩子(zi)上网(wang)成瘾(yin)这个问题上，引(yin)出了培(pei)养孩子(zi)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)控(kong)制力。陈(chen)教授指出，聪明的(de)(de)(de)孩子(zi)不一(yi)定能(neng)成功(gong)(gong)，能(neng)控(kong)制住自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)孩子(zi)才能(neng)成功(gong)(gong)。陈(chen)教授通过几(ji)个有趣的(de)(de)(de)案(an)例分析说明，家长要在充分了解孩子(zi)心(xin)理(li)的(de)(de)(de)基(ji)础(chu)上适当改(gai)变自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)方(fang)式，换一(yi)种(zhong)说法(fa)，就能(neng)获得事半功(gong)(gong)倍的(de)(de)(de)效果。

    四、家长怎么(me)培养孩子(zi)成(cheng)功

陈教授认为，要(yao)让(rang)孩(hai)子(zi)成功，首先要(yao)求(qiu)他们爱(ai)父(fu)母，从爱(ai)父(fu)母中获得好(hao)的情商，以适应市场经济的需求(qiu)；其(qi)次，家长一(yi)定要(yao)让(rang)小孩(hai)懂得做任何事都要(yao)靠自(zi)己(ji)，并且使孩(hai)子(zi)保(bao)持(chi)一(yi)种(zhong)积极乐观的心态；最后，家长也要(yao)不断学习(xi)，提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的素质。

整个报告会，陈教授都投入了饱满的热情，他不仅用很多鲜活的小故事进行讲解和讨论，更用幽默的语气和言辞将会场气氛推向高潮。在场家长在开怀大笑的同时也领悟到了作为新世纪家长的责任和重担，学会了怎样做一名市场经济环境下的合格家长。